1.論文查重的文字重合率，原理是什么？連續(xù)多少字重合算是重合？
大學(xué)生論文通過抄襲檢測系統(tǒng)得出文字重合率，一般高校將重合度30%以上定為抄襲的文章，即論文審核不通過。知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到5%。
上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測。檢測系統(tǒng)能夠自動(dòng)將屬于用戶的已正式發(fā)表的學(xué)位論文檢索出來，并對(duì)每一篇已發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測，快速給出檢測結(jié)果。
學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)（簡稱“TMLC”）以《中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫》為全文比對(duì)數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了對(duì)抄襲與剽竊、偽造、篡改等學(xué)術(shù)不端行為的快速檢測，可供用戶檢測學(xué)位論文，并支持用戶自建比對(duì)庫。
擴(kuò)展資料：
論文查重
查重之前先了解這個(gè)系統(tǒng)，首先一定要看清楚這個(gè)系統(tǒng)的檢測文獻(xiàn)庫范圍有哪些，因?yàn)檫@直接關(guān)系到論文查重對(duì)比的資源是否對(duì)應(yīng)，常用的方法有改詞換句、改變描述的方式、翻譯、轉(zhuǎn)換圖表、增加斷句符號(hào)等，但我們必須特比注意以下兩種情況，并根據(jù)實(shí)況進(jìn)行合理的改重。
論文字?jǐn)?shù)充足的情況下這種情況可以對(duì)查重出來的標(biāo)紅部分(即抄襲部分)進(jìn)行合理的刪減，把不必要的并不影響正常論述的部分刪除掉。大段引用某篇文獻(xiàn)的情況下如果引用一篇文獻(xiàn)的內(nèi)容過多的情況時(shí)我們該如何修改?唯一的方法就是將段落中的句子順序打亂，但必須保證一點(diǎn)，那就是整個(gè)文段要通常不能改完之后留有語病或替換了內(nèi)容的原意。
參考資料：百度百科：大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)
參考資料：百度百科：論文重合度
1、原理：上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測。
2、知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到5%。
3、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對(duì)檢測結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對(duì)于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
擴(kuò)展資料：
有同學(xué)說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對(duì)該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。
舉個(gè)例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測出來的。實(shí)際上就是盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)引用。
1、原理：上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測。
2、知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到5%。
3、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對(duì)檢測結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對(duì)于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
擴(kuò)展資料：
從已經(jīng)公布的40所高校的“實(shí)施辦法”來看，目前高校在論文“測謊儀（PMLC）”的使用上主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
其一，在實(shí)際操作中
出現(xiàn)簡單化、粗暴化的傾向。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)和實(shí)地調(diào)查，有些學(xué)校明確要求對(duì)檢測過程、檢測內(nèi)容和檢測結(jié)果嚴(yán)格保密，沒有有效地開展學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
雖然多數(shù)高校都規(guī)定了專家鑒定或?qū)W術(shù)委員會(huì)審核程序，但實(shí)踐中卻因操作程序不明確或時(shí)間有限而很少啟用，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的基本權(quán)益，也使該系統(tǒng)成為懲罰學(xué)生的“利器”。
其二，從適用對(duì)象看
多數(shù)高校將所有博士生的學(xué)位論文納入檢測范圍，部分高校尚未將碩士生全部納入，這可能是考慮到兩者培養(yǎng)目標(biāo)的不同，也可能是基于現(xiàn)實(shí)條件的局限性。但還有一些高校將全日制研究生和在職研究生區(qū)別對(duì)待，讓人有些費(fèi)解。
事實(shí)上，無論是《學(xué)位條例》還是《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》在規(guī)定學(xué)位授予條件和授予程序時(shí)都沒有對(duì)二者作出區(qū)分。當(dāng)然，學(xué)校以根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)從不同角度對(duì)其學(xué)術(shù)能力進(jìn)行考察，如更側(cè)重實(shí)際運(yùn)用能力的考察，但在學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的遵守上不應(yīng)區(qū)別對(duì)待。
其三，從檢測指標(biāo)看
各高校的做法千差萬別。從指標(biāo)構(gòu)成看，有的只采用單一指標(biāo)，即文字重和百分比或文字復(fù)制比；有的采用雙重指標(biāo)，即重合字?jǐn)?shù)和重合百分比。
問題是多數(shù)高校在規(guī)定檢測指標(biāo)時(shí)并未區(qū)分不同學(xué)科，而只是在“實(shí)施辦法”中規(guī)定統(tǒng)一的指標(biāo)體系，并由研究生院在實(shí)施檢測時(shí)統(tǒng)一適用于全校各院系的論文。這種無視學(xué)科差異、整齊化一的做法損害了學(xué)術(shù)的權(quán)威性、科學(xué)性和公正性。
其四，從操作程序看
因?yàn)檎撐摹皽y謊儀”只是學(xué)術(shù)不端行為檢測的輔助工具，所以其操作程序必須服從服務(wù)于《學(xué)位條例》和《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》所規(guī)定的整個(gè)學(xué)位授予程序的正常進(jìn)行，而不能妨礙或者越過法定的學(xué)位授予程序。
但從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，多數(shù)高校的規(guī)定都比較簡單粗糙，尤其是在事前告知、預(yù)留修改時(shí)間、專家鑒定等方面。
總之
基于既要保護(hù)學(xué)生基本權(quán)利又要尊重高校自主權(quán)的原則，筆者認(rèn)為宜采用行政指導(dǎo)這一柔性管理方式對(duì)論文“測謊儀”的使用予以規(guī)范。
具體地說，可參照《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》的做法，由教育部學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)作為主導(dǎo)部門，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和廣泛論證的基礎(chǔ)上，出臺(tái)示范性的指導(dǎo)意見，對(duì)論文“測謊儀”的使用所涉及的基本方面作出原則性、靈活性的規(guī)定，各高校參照該規(guī)定并結(jié)合本校具體情況制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。
至于這一管理方式能否產(chǎn)生效果，正如中國人民大學(xué)教授莫于川所言，“盡管此種指導(dǎo)方式并沒有拘束力和強(qiáng)制力，但由于行政機(jī)關(guān)在知識(shí)、資訊、資源、信用等方面的一貫優(yōu)勢，故能在一定程度上影響和引導(dǎo)著行政相對(duì)人的行為選擇”，從而避免各高?！白哉f自話”所帶來的混亂局面。
參考資料：百度百科--大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)
1、原理：上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測。
2、知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到5%。
3、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對(duì)檢測結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對(duì)于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
擴(kuò)展資料“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”引（簡稱PMLC）由清華同方知網(wǎng)自主開發(fā)。 大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”（簡稱PMLC）2010年8月“正式發(fā)布，它將全面應(yīng)用于高等院校的日常教學(xué)，幫助高校檢查學(xué)生論文、作業(yè)中是否存在抄襲剽竊行為。
據(jù)同方知網(wǎng)科研誠信管理系統(tǒng)研究中心主任孫雄勇博士介紹，PMLC系統(tǒng)主要用于檢測大學(xué)生的畢業(yè)論文、課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等，具有“論文檢測”、“大學(xué)生誠信檔案記錄”、“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”、“作業(yè)互檢”、“多級(jí)賬號(hào)管理”等特色功能。
如“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”可把提交檢測的大學(xué)生論文自動(dòng)建成各院校的大學(xué)生論文庫，并將其納入比對(duì)范圍，該功能可有效防止學(xué)生直接抄襲指導(dǎo)材料、已畢業(yè)學(xué)生論文等，并可有效防止同學(xué)之間論文或作業(yè)互抄；“大學(xué)生誠信檔案記錄”可查到每個(gè)大學(xué)生的論文抄襲檢測的歷史記錄情況，以便老師掌握每名學(xué)生的論文誠信情況，做出針對(duì)性指導(dǎo)。
系統(tǒng)主要功能包括：已發(fā)表文獻(xiàn)檢測、論文檢測、問題庫查詢、自建比對(duì)庫管理等。
1、已發(fā)表文獻(xiàn)檢測：指檢測系統(tǒng)能夠自動(dòng)將屬于用戶的已正式發(fā)表的學(xué)位論文檢索出來，并對(duì)每一篇已發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測，快速給出檢測結(jié)果。
2、論文檢測：主要實(shí)現(xiàn)論文實(shí)時(shí)在線檢測功能。
3、問題庫查詢：指用戶可以將檢測結(jié)果中確認(rèn)有問題的文獻(xiàn)放入到問題庫，便于用戶集中管理。
4、自建比對(duì)庫：指管理人員可以選擇將檢測文獻(xiàn)放入個(gè)人比對(duì)庫或者批量上傳文獻(xiàn)作為個(gè)人比對(duì)庫，該個(gè)人比對(duì)庫即可作為以后學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測的比對(duì)數(shù)據(jù)庫，該自建個(gè)人比對(duì)庫完全屬于用戶，其他用戶無權(quán)使用。
參考資料百度百科—大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)
一、原理：上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測。
二、知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到5%。
三、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對(duì)檢測結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對(duì)于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
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定義
論文查重也稱之為論文檢測，是一種為了應(yīng)對(duì)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)論文抄襲復(fù)制而推出的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。
論文查重系統(tǒng)原理
論文查重系統(tǒng)是首先建立一套論文比對(duì)庫；比對(duì)庫里面包含學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、會(huì)議論文、專利全文、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁內(nèi)容和文檔、外國語言論文庫以及其他的未公開發(fā)表或已公開發(fā)表的論文。文檔提交論文查重系統(tǒng)之后，放入比對(duì)庫進(jìn)行相似性檢測，如果某一句、某段、或者整篇和對(duì)比庫中的文章想似，就會(huì)視為重復(fù)。
整篇文章比對(duì)完畢之后，會(huì)生成對(duì)應(yīng)的比對(duì)文檔，這個(gè)比對(duì)文檔俗稱論文查重檢測報(bào)告，這個(gè)報(bào)告通常是網(wǎng)頁在線格式或PDF格式，檢測報(bào)告上會(huì)有查重相似的比例、重復(fù)的內(nèi)容、重復(fù)內(nèi)容的來源。
論文查重系統(tǒng)看起來比較簡單，其實(shí)需要強(qiáng)大的技術(shù)作為
支撐，包括資源采集技術(shù)，文本數(shù)據(jù)庫加工技術(shù)，文本數(shù)據(jù)庫技術(shù),數(shù)字資源版權(quán)保護(hù)技術(shù),知識(shí)挖掘技術(shù),自然語言處理技術(shù)、快速比對(duì)技術(shù)等。
在海量的全文數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確的檢測，上述技術(shù)是基本的保證。另外，檢測比對(duì)庫里需要收錄期刊、學(xué)位論文、會(huì)議論文、報(bào)紙、年鑒、工具書、專利、外文文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)引文等與科學(xué)研究、學(xué)習(xí)相關(guān)的主要資源，才可以支撐起一個(gè)論文查重檢測系統(tǒng)。
2.論文查重怎么界定重復(fù)？都說連續(xù)13個(gè)字就算？
今天你吃飯了沒有，都吃什么了啊今天你吃了飯了么？吃的都是什么啊。上述這句話在查重里面算是重復(fù)么？？
一般高校將論文重合度30%以上定為抄襲的文章，即論文審核不通過。
在確認(rèn)抄襲行為中，往往需要與形式上相類似的行為進(jìn)行區(qū)別：
(1)抄襲與利用著作權(quán)作品的思想、意念和觀點(diǎn)。一般的說，作者自由利用另一部作品中所反映的主題、題材、觀點(diǎn)、思想等再進(jìn)行新的創(chuàng)作，在法律上是允許的，不能認(rèn)為是抄襲。
(2)抄襲與利用他人作品的歷史背景、客觀事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。各國著作權(quán)法對(duì)作品所表達(dá)的歷史背景、客觀事實(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)字等本身并不予以保護(hù)，任何人均可以自由利用。但是完全照搬他人描述客觀事實(shí)、歷史背景的文字，有可能被認(rèn)定為抄襲。
(3)抄襲與合理使用。合理使用是作者利用他人作品的法律上的依據(jù)，一般由各國著作權(quán)法自行規(guī)定其范圍。凡超出合理使用范圍的，一般構(gòu)成侵權(quán)，但并不一定是抄襲。
(4)抄襲與巧合。著作權(quán)保護(hù)的是獨(dú)創(chuàng)作品，而非首創(chuàng)作品。類似作品如果是作者完全獨(dú)立創(chuàng)作的，不能認(rèn)為是抄襲。
擴(kuò)展資料：
處罰規(guī)定
《刑法》第217條規(guī)定，個(gè)人犯侵犯著作權(quán)罪，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；違法所得數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰金。
“違法所得數(shù)額巨大”和“有其他特別嚴(yán)重情節(jié)，見《關(guān)于辦理侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第5條第2款的規(guī)定。
《刑法》第220條規(guī)定，單位犯侵犯著作權(quán)罪，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照個(gè)人犯該罪的規(guī)定處罰。按《關(guān)于辦理侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第15條之規(guī)定，單位犯本罪的按相應(yīng)個(gè)人犯罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)的3倍定罪量刑。
參考資料來源：百度百科-論文重合度
參考資料來源：百度百科-論文抄襲
主要看你采用哪個(gè)查重系統(tǒng)，不同查重系統(tǒng)比對(duì)論文數(shù)據(jù)的閾值不同，知網(wǎng)是12字符，有的數(shù)據(jù)庫是25字符，即使簡單修改幾個(gè)必須他會(huì)按照一定比例折算重復(fù)率也就是知網(wǎng)黃色標(biāo)出內(nèi)容，紅色就是一摸一樣，綠色不重復(fù)
知網(wǎng)的算法有好幾種，是綜合來判斷的，并非打亂或者中斷13個(gè)重復(fù)的字就可以完全避免。所以你這種改法基本上起不到降重的效果。降重的核心技巧在于，既要保留原句的主要意思，又要看起來完全不同。舉個(gè)例子：中國到底哪里的咸鴨蛋最好吃？改：我國哪個(gè)地方的咸鴨蛋味道最好？一句話其實(shí)可以有好幾種表達(dá)方式，照著這個(gè)思路去改就行了。
這個(gè)在知網(wǎng)算重復(fù)的，但是重復(fù)也有輕重，這樣重的輕一點(diǎn)。
改成這樣會(huì)好點(diǎn)
今天你吃飯了還是沒有吃呢？都吃啥了。呵呵
論文查重需要好好改啊，我的論文重復(fù)率3%
1、在知網(wǎng)論文檢測軟件檢測時(shí)，文章是基于目錄進(jìn)行分章的，如果沒有目錄如期刊文章等，直接合在一章中進(jìn)行檢測。
2、根據(jù)分章的不同再根據(jù)提交的word文檔的段落的分段以段落為單位與數(shù)據(jù)庫當(dāng)中蘊(yùn)含的文章進(jìn)行比對(duì)，若連續(xù)十三字以上重復(fù)，則會(huì)被知網(wǎng)判定為該段落部分的某部分涉嫌抄襲，該原則適用于知網(wǎng)論文相似性檢測軟件的多個(gè)子系統(tǒng)，包括PMLC查重系統(tǒng)、AMLC查重系統(tǒng)、SMLC查重系統(tǒng)等等。
3、近年來隨著知網(wǎng)論文檢測軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，語言識(shí)別技術(shù)逐漸被推出，換句話說，如果十三字以上或更多的重復(fù)僅僅是簡單的調(diào)整，則無法避免知網(wǎng)論文相似性檢測軟件的檢測的。
4、知網(wǎng)論文檢測軟件近年來變得越來越智能化，它可以自動(dòng)事變目錄、獨(dú)創(chuàng)性聲明、參考文獻(xiàn)等，換句話說，這部分都不再依賴論文相似性檢測軟件的檢測范圍，只要這些部分都是格式良好。
擴(kuò)展資料：
中國論文查重網(wǎng)自2005年開展論文檢測服務(wù)以來是國內(nèi)第一家主要從事論文抄襲檢測、論文誠信檢測的專業(yè)型網(wǎng)站和經(jīng)紀(jì)服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)。
中國論文查重網(wǎng)論文檢測經(jīng)驗(yàn)豐富，是當(dāng)前論文檢測功能最強(qiáng)、效果最好、最受學(xué)子歡迎的網(wǎng)站，因其效果以及專業(yè)服務(wù)性上表現(xiàn)出色，被廣大學(xué)子朋友們譽(yù)為"論文查重第一選擇"。
中國論文查重網(wǎng)接受單位或個(gè)人委托，在其服務(wù)項(xiàng)目范圍內(nèi)，允許用戶通過各種設(shè)備來訪問、編輯、下載存儲(chǔ)在服務(wù)器上的文件和數(shù)據(jù)。
中國論文查重網(wǎng)提供“授權(quán)帳號(hào)”模式下集成專業(yè)論文檢測評(píng)審、人員誠信評(píng)審服務(wù)云端解決方案，幫助其更好地為單位以及個(gè)人提供專業(yè)學(xué)術(shù)不端預(yù)防服務(wù)，所形成的詳細(xì)報(bào)告是甄別科研誠信不佳行為的重要依據(jù)。
參考資料來源：百度百科-中國論文查重網(wǎng)
3.論文查重是連續(xù)多少字重復(fù)算重復(fù)率呢？
第一次查重不太了解查重的規(guī)則，一般是要聯(lián)系多少字以上就算重復(fù)？
寫論文過程中出現(xiàn)問題重復(fù)是按照你的論文進(jìn)行重復(fù)連續(xù)有13個(gè)字相似的，就可以通過判斷為重復(fù)了。這樣學(xué)生的話進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)會(huì)給重復(fù)的句子飄紅標(biāo)注，對(duì)比查重報(bào)告我們可以讓作者通過及時(shí)了解重復(fù)率高出現(xiàn)的原因在哪里。有比較多常用的查重工具，這些常用的查重工具可以查重復(fù)率，都能達(dá)到學(xué)校的要求，這也是很多高校喜歡用的一個(gè)原因。
在知網(wǎng)系統(tǒng)查重一般是連續(xù)13個(gè)字重復(fù)作為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，如果在其它查重系統(tǒng)就不一定了，每個(gè)系統(tǒng)的檢測算法都不一樣
4.知網(wǎng)論文查重標(biāo)準(zhǔn)是什么，引用都算重復(fù)里面的嗎？
一、知網(wǎng)查重時(shí)引用率分析
知網(wǎng)查重檢測系統(tǒng)報(bào)告中，總文字復(fù)制比=抄襲率+引用率，引用率即送檢論文中被系統(tǒng)標(biāo)示為引用的部分占整個(gè)送檢論文的比重(引用部分一般指正確標(biāo)示引用的部分)。利用此系統(tǒng)對(duì)工商管理等12個(gè)專業(yè)1260篇畢業(yè)論文進(jìn)行檢測，將總相似比的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為30%，即檢測結(jié)果中總相似比在30%以下的論文通過檢測，共有1146篇通過檢測，對(duì)此1146篇畢業(yè)論文成績進(jìn)行匯總，80～89為良好，90～100為優(yōu)秀。
1.低引用率現(xiàn)象分析。引用率小于5%的畢業(yè)論文占總數(shù)的63%，這表明畢業(yè)論文在很大程度上存在著低引用現(xiàn)象。甚至有32%的論文引用率為0%，綜合分析有以下幾方面原因：(1)參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范。中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)(GB7714-87)對(duì)各類出版物的后文參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目、著錄順序、著錄使用符號(hào)、著錄方法及參考文獻(xiàn)標(biāo)示都有嚴(yán)格規(guī)范。文后參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)按照溫哥華格式，并按引用的先后順序，在正文相應(yīng)位置用由上表形式以數(shù)字標(biāo)出。而大多數(shù)論文引用部分未給予正確標(biāo)示或正文中的標(biāo)注與文后參考文獻(xiàn)不對(duì)應(yīng)。論文對(duì)所引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、資料等沒有標(biāo)注文獻(xiàn)的出處，是文獻(xiàn)引用的不規(guī)范行為。知網(wǎng)論文檢測前如何正確撰寫參考文獻(xiàn)?(2)浮躁風(fēng)及對(duì)引用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有些畢業(yè)生寫畢業(yè)論文心態(tài)浮躁，只是為了拿畢業(yè)證、學(xué)位證。畢業(yè)論文的撰寫未結(jié)合課題要求查閱文獻(xiàn)，撰寫時(shí)間與考研、找工作時(shí)間沖突，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，文章寫作草草了事，更不可能去參閱高質(zhì)量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。科技社會(huì)講究創(chuàng)新，對(duì)于一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的高等院校而言，畢業(yè)論文的創(chuàng)新無疑是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。而有的畢業(yè)生覺得對(duì)他人文章的引用會(huì)掩蓋自己文章的創(chuàng)新點(diǎn)。(3)參考資源受限。大部分畢業(yè)生的參考資料局限于書本、網(wǎng)絡(luò)、圖書館藏書等，很少有學(xué)生能參考到學(xué)科前沿有代表性的文章。在與畢業(yè)生的座談會(huì)上，多數(shù)畢業(yè)生坦言他們的參考資料絕大多數(shù)來源于書本及百度百科、豆丁網(wǎng)等資源。
2.過度引用現(xiàn)象分析。由表1-1可以看出，有15%的畢業(yè)論文引用率大于10%，引用率大于10%的通過率只有70%，畢業(yè)論文較多引用他人學(xué)術(shù)成果，引發(fā)抄襲現(xiàn)象。過度引用引發(fā)抄襲。畢業(yè)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有些畢業(yè)論文毫無自己的文章思路，內(nèi)容拼湊，照搬照抄，剽竊他人文章的同時(shí)，敗壞學(xué)風(fēng);撰寫畢業(yè)論文心態(tài)浮躁，照抄他人的學(xué)術(shù)思想，只是發(fā)表評(píng)論，有些畢業(yè)論文完全將他人的學(xué)術(shù)成果，整段、甚至是整篇文章的抄襲，毫無自己的學(xué)術(shù)主見，引發(fā)過度引用。
二、知網(wǎng)查重時(shí)倡導(dǎo)適當(dāng)引用，提高論文質(zhì)量
文化部頒發(fā)的《圖書、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例實(shí)施細(xì)則》的第十五條：(一)“適當(dāng)引用”指作者在一部作品中引用他人作品的片段。凡引用一人或多人的作品，所引用的總量不得超過本人創(chuàng)作作品總量的十分之一，但專題評(píng)論文章和古體詩詞除外。通過表1-1可以看出，引用率為0%、引用率超過10%的畢業(yè)論文成績優(yōu)良率較少，引用率在0%到10%之間有70%以上的畢業(yè)論文成績優(yōu)良。這表明畢業(yè)論文的適當(dāng)引用具有重要的意義。適當(dāng)引用能有效地傳播學(xué)術(shù)思想，有利于學(xué)科的發(fā)展。適當(dāng)引用可以讓畢業(yè)生對(duì)本學(xué)科的橫向和縱向發(fā)展有一個(gè)較好的認(rèn)識(shí)和了解，在此基礎(chǔ)上在本學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)行有依據(jù)地自主創(chuàng)新。引用是論文寫作的一種要求，也是作者對(duì)科學(xué)研究謹(jǐn)慎態(tài)度的一種體現(xiàn)。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精練，含蓄典雅。適當(dāng)?shù)囊靡嗫商岣弋厴I(yè)論文的質(zhì)量。合理引用應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則，一切從論文的主題出發(fā)，以合理、正確、充分為原則，做到因文而引，不漏引、錯(cuò)引。高效地利用中國知網(wǎng)、維普期刊等資源，查閱高質(zhì)量、權(quán)威性的文獻(xiàn)，提高參考文獻(xiàn)利用的質(zhì)量。調(diào)整畢業(yè)論文撰寫時(shí)間，使畢業(yè)生有充足的時(shí)間查閱相關(guān)課題的參考文獻(xiàn)，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。
三、知網(wǎng)查重檢測系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)現(xiàn)狀
通過對(duì)論文引用系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分析，多數(shù)高校將總相似比作為唯一指標(biāo)評(píng)價(jià)畢業(yè)論文抄襲程度，而忽視引用率這一指標(biāo)的作用。有些畢業(yè)論文為了將總相似比控制在一定范圍內(nèi)，就故意不去引用任何的文章，甚至利用一些技術(shù)手段，造成知網(wǎng)查重檢測系統(tǒng)的盲區(qū)。用總相似比作為評(píng)價(jià)抄襲程度的指標(biāo)，從另一個(gè)角度看卻忽視了畢業(yè)論文的質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)生文獻(xiàn)利用能力不強(qiáng)，不注重本學(xué)科文獻(xiàn)的參考，畢業(yè)論文質(zhì)量較低。有些畢業(yè)論文為了降低總相似比故意不正確標(biāo)注參考文獻(xiàn)，違背畢業(yè)論文撰寫規(guī)范。
四、結(jié)論
在利用知網(wǎng)查重檢測系統(tǒng)評(píng)價(jià)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是否抄襲時(shí)，行政主管部門在設(shè)定通過檢測的閥值時(shí)，應(yīng)對(duì)引用率亦給予設(shè)定。畢業(yè)論文適當(dāng)引用參考文獻(xiàn)，既可以提高畢業(yè)論文的質(zhì)量而又不會(huì)過度引用引發(fā)抄襲。在將總相似比控制在一定的范圍內(nèi)時(shí)，引用率亦設(shè)定為：0%<引用率<10%，對(duì)于引用率為0%的畢業(yè)論文應(yīng)要求重新進(jìn)行修改，用指標(biāo)來規(guī)范學(xué)生的引用率。適當(dāng)引用可提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
雖然大家知道畢業(yè)論文要查重，但是真正去了解過并且熟悉論文查重的同學(xué)很少？今天小畢就來科普一下，來和大家聊一下，論文查重的標(biāo)準(zhǔn)。
一、知網(wǎng)查重原則
安全、簡單、實(shí)用
二、知網(wǎng)查重原理
1、海量數(shù)據(jù)庫的支撐。
中國知網(wǎng)有著中國最為強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫資源，納進(jìn)了許許多多、各門各類的數(shù)據(jù)庫，在這里，你可以查看到最最前沿的科技新知識(shí)；在這里，你可以了解到不同領(lǐng)域的前沿知識(shí)及學(xué)術(shù)成果；在這里，聯(lián)動(dòng)了千所高校的有效資源，讓你的有著源源不斷的新知可供輸入
2、查重率的設(shè)置讓論文查重有了自己的歸屬。
知網(wǎng)查重中兼容并蓄了許多類別的論文檢測系統(tǒng)和查重工具，每一個(gè)類別的查重都有著自己嚴(yán)格查重率要求.
引用也算重復(fù)的，但是知網(wǎng)會(huì)區(qū)分開來。他會(huì)有兩個(gè)查重結(jié)果，一個(gè)是算上引用的查重結(jié)果，一個(gè)是除去引用部分的查重結(jié)果。
總重復(fù)率=重復(fù)率+引用率。所以引用部分也要降重
連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，并且引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到5%。
引用同樣屬于重復(fù)，引用為明引和暗引兩種，明引指直接引用原文,并加上引號(hào),或者是只引用原文大意,不加引號(hào),但是都注明原文的出處，但只要涉及字?jǐn)?shù)問題，一律按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
一般網(wǎng)上查重后，會(huì)用兩種顏色標(biāo)注論文：
1、一種是黃色，代表文字是“引用”過的;
2、一種是紅色，代表文字是“抄襲”過的，一般查重是只查重文字部分的，對(duì)于圖片、mathtype編輯的公式、word域代碼等自動(dòng)忽略。
擴(kuò)展資料：
部分學(xué)校規(guī)定不僅全文的重復(fù)率不能超過限額，還對(duì)每個(gè)篇章有規(guī)定，比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會(huì)作為單獨(dú)的一章，每一章出一個(gè)檢測結(jié)果，標(biāo)明重復(fù)率。每一章有單獨(dú)的重復(fù)率，全文還有一個(gè)總的重復(fù)率。
一般查重規(guī)則是以“連續(xù)13個(gè)字與別的文章重復(fù)對(duì)比作為判斷依據(jù)的”，并且隨著大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，還會(huì)進(jìn)行模糊搜索，如為避免查重而加一些“的、地、得、雖然、但是”等等來蒙混過關(guān)，查重同樣可以檢查出來。
參考資料來源：知網(wǎng)-學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)
5.我的論文用維普檢測重復(fù)率是50%，如果用中國知網(wǎng)大概是多少？ 知網(wǎng)連續(xù)多少字重復(fù)算是抄襲？
從我?guī)П究飘厴I(yè)生的經(jīng)驗(yàn)來看，維普50%的話，知網(wǎng)可能會(huì)超過60%，一般都是要求知網(wǎng)低于25%才可以定稿，請給好評(píng)，謝謝！
如果你在維普檢測是50%，那知網(wǎng)將會(huì)更高。知網(wǎng)通常說一般是連續(xù)13個(gè)字，但也說不準(zhǔn)，畢竟這個(gè)還是知網(wǎng)說了算。
百分之七十左右。
知網(wǎng)檢測要比維普查重更嚴(yán)苛一些，中國知網(wǎng)的準(zhǔn)確度要高些一些，這一并不是說維普查重查的不精確，是說維普查重和中國知網(wǎng)實(shí)際上都嚴(yán)苛，但相對(duì)來說，知網(wǎng)檢測查的準(zhǔn)確度是要高些一些的，中國知網(wǎng)的提前準(zhǔn)備率要略微高過維普查重。
避免畢業(yè)論文查重率過高
方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法
查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
方法二：變化措辭法
將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。
維普論文檢測系統(tǒng)是中國三大論文檢測數(shù)據(jù)庫提供方之一。90%以上用的是知網(wǎng)的為準(zhǔn)，維普用的高校比較少。相對(duì)而言維普的沒有知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全。他們的對(duì)比數(shù)據(jù)庫不同，檢測原理也有差別，因此他們的檢測結(jié)果也沒有可比性。主要還是看你學(xué)校以哪個(gè)為準(zhǔn)，知網(wǎng)你可以到圖書館查重，也可以到一些知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站：PaperEasy，學(xué)術(shù)不端網(wǎng)，螞蟻查重網(wǎng)等。全程自己操作，也安全快速！
1、如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前。
2、可以將文字轉(zhuǎn)換為表格，將表格邊框隱藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個(gè)人認(rèn)為，不需要尾注，就可以當(dāng)做自己的，因?yàn)椴橹氐臄?shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一個(gè)匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：
的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號(hào)的方式，將引用的內(nèi)容框出來。引號(hào)內(nèi)的東西，系統(tǒng)會(huì)識(shí)別為引用
如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代?；蛘呤怯醚蠊碜臃?，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。
特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個(gè)或多個(gè)單句，等等，自己靈活掌握。
因?yàn)檎嬲龑懸黄撐?，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強(qiáng)，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個(gè)過程，一個(gè)學(xué)習(xí)、總結(jié)的過程。
所有的一切，千萬別在版面上讓導(dǎo)師責(zé)難，這是最劃不來的。導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因?yàn)樗回?fù)責(zé)內(nèi)容，但又不忍心因?yàn)榘婷鎲栴}自己的弟子被轟出來。
5、下面這一條我傻妞試過的，決對(duì)牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復(fù)制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個(gè)空文件，將內(nèi)容，復(fù)制到文件中，存盤，關(guān)閉。將這個(gè)文件的圖標(biāo)選中，復(fù)制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個(gè)操作事實(shí)上是將內(nèi)容的文件作為一個(gè)對(duì)象插入的，所以是圖片。這個(gè)操作事實(shí)上是將內(nèi)容的文件作為一個(gè)對(duì)象插入的。所以是圖片。
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知網(wǎng)應(yīng)該低一些吧，但是也不能保證，知網(wǎng)是13字重復(fù)