本文論述基于中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)開發(fā)和實(shí)施微社團(tuán)研學(xué)課程的路徑:挖掘本地研學(xué)資源,以學(xué)生需求為導(dǎo)向,確定獨(dú)具特色的研學(xué)活動主題,使學(xué)生明確研學(xué)的內(nèi)容和方向;組建微社團(tuán),確定研學(xué)目標(biāo),引領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走進(jìn)社會,開展微社團(tuán)研學(xué)活動并展示研學(xué)成果,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,增進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史文化的了解和熱愛之情。

基本信息

題目	基于核心素養(yǎng)開發(fā)和實(shí)施微社團(tuán)研學(xué)課程的路徑
文獻(xiàn)類型	期刊論文
作者	龍玉潔
作者單位	玉林市玉州區(qū)東環(huán)小學(xué)
文獻(xiàn)來源	廣西教育 2021年01期
發(fā)表年份	2021
學(xué)科分類	社會科學(xué)Ⅱ輯
專業(yè)分類	初等教育
基金	廣西教育研究院2019年度課題“基于多元智能和項(xiàng)目學(xué)習(xí)理論的小學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)培育模式研究——以玉州區(qū)東環(huán)小學(xué)微社團(tuán)主題項(xiàng)目活動為例”（課題編號：143721917）,廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)改革質(zhì)量提升項(xiàng)目的階段性研究成果
分類號	G622.3
關(guān)鍵詞	核心素養(yǎng),微社團(tuán),研學(xué)課程
頁碼：	58-60+63
總頁數(shù)：	4
文件大小：	1815K

論文目錄

一、微社團(tuán)研學(xué)課程主題的確定

二、實(shí)施微社團(tuán)研學(xué)課程的策略

（一）研學(xué)前：明確目標(biāo)、任務(wù)，查閱資料

1.組建微社團(tuán)

2.確定研學(xué)目標(biāo)

3.查閱研學(xué)資料

（二）研學(xué)中：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，融學(xué)于行

（三）研學(xué)后：組織交互，反思評價(jià)

1.呈現(xiàn)研學(xué)成果

2.建立評價(jià)機(jī)制

三、實(shí)施微社團(tuán)研學(xué)課程的成效

相似文獻(xiàn)

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