1.論文查重次數(shù)多了會(huì)不會(huì)影響到畢業(yè)呢？

• 每逢畢業(yè)季，論文的寫(xiě)作和查重都被畢業(yè)生放在第一位，畢竟這直接關(guān)系到學(xué)生能否如期拿到畢業(yè)證。但對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，多次查重往往是不可避免的，這讓許多學(xué)生擔(dān)心，多次查重會(huì)影響檢測(cè)的結(jié)果嗎？

  一、多次查重會(huì)影響檢測(cè)結(jié)果嗎？

  1.很明顯，學(xué)校的最終檢測(cè)結(jié)果與我們的重復(fù)檢測(cè)次數(shù)沒(méi)有直接關(guān)系。換句話說(shuō)，多次重復(fù)檢測(cè)不會(huì)影響我們的最終檢測(cè)結(jié)果。

  2.這個(gè)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴橹叵到y(tǒng)使用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)比對(duì)庫(kù)，無(wú)論是我們自己的查重還是學(xué)校內(nèi)部的論文檢測(cè)。當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)中沒(méi)有我們的論文時(shí)，自然不會(huì)影響我們的檢測(cè)結(jié)果。

  3.論文查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中包含的論文均為已發(fā)表的論文。雖然我們的論文已經(jīng)多次查重，但由于論文沒(méi)有最終發(fā)表，數(shù)據(jù)庫(kù)不會(huì)將論文納入數(shù)據(jù)庫(kù)；此外，查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新不是很及時(shí)，短期論文也不會(huì)及時(shí)收錄。

  二、論文查重有哪些注意事項(xiàng)？

  1.論文查重系統(tǒng)對(duì)查重規(guī)則和算法有自己的規(guī)定。因此，在查重時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)要求設(shè)置論文格式。例如，在提交整個(gè)文檔時(shí)，最好將文檔名稱改為論文主題，以免因格式不規(guī)范而影響查重率。

  2.論文的引用率也是需要注意的一點(diǎn)，因?yàn)檎撐牟橹叵到y(tǒng)一般不計(jì)算參考文獻(xiàn)的查重率，而是計(jì)算其引用率。如果引用率過(guò)高，最終會(huì)影響論文的查重率。因此，不建議引用過(guò)多的文獻(xiàn)。

• 不會(huì)影響畢業(yè)，只要論文終稿的重復(fù)率符合學(xué)校的要求而且答辯通過(guò)論文就沒(méi)有問(wèn)題。

• 一般情況，很多學(xué)校只是看學(xué)生最后畢業(yè)論文定稿的查重結(jié)果，若是這個(gè)定稿的畢業(yè)論文查重符合學(xué)校的要求，學(xué)生就是可以順利畢業(yè)的。只不過(guò)一些學(xué)校對(duì)學(xué)生畢業(yè)的問(wèn)題要求嚴(yán)格，會(huì)對(duì)畢業(yè)論文重復(fù)檢測(cè)次數(shù)進(jìn)行規(guī)定，有些還會(huì)規(guī)定檢測(cè)平臺(tái)?？捎捎谥W(wǎng)查重是會(huì)有記錄的，若是學(xué)生自行進(jìn)行查重的話，學(xué)校在進(jìn)行檢測(cè)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生過(guò)去已經(jīng)查重的痕跡，這就會(huì)影響到學(xué)生畢業(yè)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，知網(wǎng)查重多次是否會(huì)影響畢業(yè)，一定要根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行，若是學(xué)校明確要求檢測(cè)次數(shù)，就不要自己隨意檢測(cè)。不過(guò)如果自己對(duì)論文重復(fù)的問(wèn)題很擔(dān)憂的話，也可以應(yīng)用一些其他的檢測(cè)軟件先檢驗(yàn)一下，以確保其他軟件檢測(cè)的結(jié)果超低，這樣也可以避免學(xué)校檢測(cè)重復(fù)率過(guò)高的問(wèn)題出現(xiàn)。

2.論文查重不合格又會(huì)有什么后果呢？10

論文查重不合格又會(huì)有什么后果呢？

• 假如是普通論文查重沒(méi)有通過(guò)，那么就無(wú)法進(jìn)行論文答辯，如果是畢業(yè)論文查重沒(méi)有通過(guò)，那么不僅無(wú)法進(jìn)行論文答辯，而且無(wú)法順利畢業(yè)，損失可大。本科生可以寫(xiě)一些1000字左右的論文，這類論文不需要查重，本科生最重要的論文是本科論文，畢業(yè)論文必須查重，如果查重沒(méi)有通過(guò)，可以修改，如果修改后還沒(méi)有通過(guò)，那么就會(huì)被取消本科論文答辯，從而影響自己無(wú)法順利畢業(yè)，研究生和博士的畢業(yè)論文也是如此。文章的內(nèi)容、格式很重要，但文章的重復(fù)率更重要，因此在寫(xiě)文章時(shí)要保證自己文章的原創(chuàng)性。

  第二，論文查重重復(fù)率的要求。

  一般每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的要求，要求比較寬松的查重率一般只要不超過(guò)30％就可以通過(guò)查重，但有些要求比較嚴(yán)格，只有30％的查重率是無(wú)法通過(guò)查重的，查重率在10％-15％之間才能通過(guò)查重。如果查重失敗，學(xué)校會(huì)給你一定的時(shí)間修改。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成，很可能會(huì)被取消答辯資格，所以一定要高度重視自己論文的原創(chuàng)性?？梢杂胮aperfree查重系統(tǒng)查重自己的初稿。這個(gè)系統(tǒng)的查重結(jié)果還是比較準(zhǔn)確的，收費(fèi)不僅很低，還可以免費(fèi)查重幾萬(wàn)字，可以放心使用。

• 嚴(yán)格來(lái)說(shuō)論文查重不合格，不允許答辯，進(jìn)而影響畢業(yè)證影響畢業(yè)。具體的還得看學(xué)院對(duì)于論文查重的重視程度，要求嚴(yán)格，那論文就需要精心斟酌，不嚴(yán)格其實(shí)就可以混混啦

• 1、如果論文查重率超出規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，論文查重沒(méi)有通過(guò)的話，高校通常都會(huì)將畢業(yè)論文退回，要求畢業(yè)生重新修改，沒(méi)有參與論文答辯的資格。

  2、大學(xué)生將論文重新修改之后，學(xué)院會(huì)將大家返修過(guò)的電子檔論文，統(tǒng)一提交至教務(wù)處，然后教務(wù)處會(huì)對(duì)論文再次進(jìn)行重復(fù)率檢測(cè)，復(fù)查完成之后，會(huì)根據(jù)查重結(jié)果給出對(duì)應(yīng)的處理方案。

  3、論文再次查重合格的畢業(yè)論文，就可以申請(qǐng)參與畢業(yè)論文答辯了，學(xué)校教務(wù)處會(huì)安排將論文統(tǒng)一進(jìn)行打印，然后傳達(dá)至學(xué)生所在的專業(yè)學(xué)院班級(jí)，為大學(xué)生的論文答辯做好準(zhǔn)備。

  4、如果畢業(yè)論文再次查重，其重復(fù)率檢測(cè)仍然不合格的話，學(xué)校由老師組成的論文評(píng)定小組判定論文學(xué)術(shù)不端性質(zhì)很?chē)?yán)重的話，就極有可能會(huì)取消學(xué)生的論文答辯資格，從而加大了畢業(yè)難度。

  對(duì)于期刊論文來(lái)說(shuō)，如果論文查重沒(méi)有通過(guò)，自然是無(wú)法成功發(fā)表在期刊上的。

  參考資料：《論文查重沒(méi)通過(guò)會(huì)有什么后果？》

• 查重不合格，按照學(xué)校的要求來(lái)說(shuō)，應(yīng)該無(wú)法提交及答辯的。也就是說(shuō)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有解決論文重復(fù)率過(guò)高問(wèn)題的話，是會(huì)延期畢業(yè)的

• 論查重不合格，又會(huì)有什么后果呢？這個(gè)是老師查到的嗎？如果是老師查到的話，就是重新再寫(xiě)啊，望采納，謝謝

3.查重不過(guò)真的影響畢業(yè)嗎

• 在論文查重中已經(jīng)形成了一種共識(shí)，不管是專科還是本科，在寫(xiě)完論文后，一般都要去查重，這樣才能知道我們的重復(fù)率是否合格，不合格是不能參加畢業(yè)答辯的，有的同學(xué)就是因?yàn)檎撐闹貜?fù)率的問(wèn)題而推遲畢業(yè)。由于論文的查重很重要，那么我們一定要查重嗎？沒(méi)有論文查重會(huì)影響畢業(yè)嗎？

  論文沒(méi)有查重對(duì)畢業(yè)有一些影響，影響最大的是那些沒(méi)有達(dá)到重復(fù)率的論文。沒(méi)有查重就很難曉得你的論文重復(fù)率是不是達(dá)到了學(xué)校的請(qǐng)求，如果論文重復(fù)率合格，直接交學(xué)校通過(guò)，沒(méi)有麻煩。如果重復(fù)率很高，你的論文會(huì)被退回修改，直到達(dá)到學(xué)校的要求。那樣看起來(lái)是不是覺(jué)得自己查不到重，反正學(xué)校會(huì)查重 ，其實(shí)不是這樣的，自己查重 ，我們可以事先了解也會(huì)更好，這樣我們就能更從容地思考，這樣降重的效果也會(huì)更好。

  論文如沒(méi)有事先查重，重復(fù)率太多會(huì)影響答辯，重復(fù)率太高就會(huì)被推遲，拿畢業(yè)證就是在畢業(yè)答辯之后，直接導(dǎo)致畢業(yè)延期。如果有抄襲他人研究成果的行為，將被取消學(xué)位或取消答辯資格，由教師對(duì)其有高重復(fù)率的論文進(jìn)行評(píng)審。

  因此，做完論文后，一定要進(jìn)行檢測(cè)一下我們論文的重復(fù)率，把自己的命運(yùn)掌握在自己手里總比被別人學(xué)習(xí)掌握的好，在查重之前把重復(fù)率降下來(lái)，既節(jié)約了時(shí)間，也避免了一些風(fēng)險(xiǎn)。

• 查重不過(guò)不能答辯，就意味著不能畢業(yè)。這個(gè)查重系統(tǒng)不對(duì)個(gè)人開(kāi)放，可以到圖書(shū)館查重，也可以到一些自助查重平臺(tái)，全程自助安全?！?/p>

• 畢業(yè)論文的重要性不言而喻，關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè)，那么論文查重對(duì)畢業(yè)生有多重要呢？下面小編就來(lái)和大家講一講吧！

  1、重復(fù)率不達(dá)標(biāo)，無(wú)法參加答辯。

  關(guān)于重復(fù)率的標(biāo)準(zhǔn)，雖然每個(gè)學(xué)院的具體要求不一樣，但一般都有一個(gè)大致標(biāo)準(zhǔn)，差別不會(huì)太大。本科畢業(yè)生畢業(yè)論文的30%之內(nèi)；碩士畢業(yè)論文10% ~ 20%；博士論文5% ~ 10%。假設(shè)論文的重復(fù)率不符合學(xué)院的要求，其實(shí)是影響畢業(yè)的。

  2、論文檢測(cè)查重階段

  論文查重一般分為初稿、中稿和定稿。初稿剛寫(xiě)完的時(shí)候，論文的重復(fù)率一般會(huì)比較高，中稿是改了幾次的，重復(fù)率一般都會(huì)下降不少，定稿是提交給學(xué)員的最終論文。

  說(shuō)到論文查重，大家首先會(huì)想到知網(wǎng)，使用知網(wǎng)查重的高校，一般會(huì)給學(xué)生1-2次免費(fèi)檢重的機(jī)會(huì)。但是，如果不提前對(duì)論文進(jìn)行查重，論文很難一次性達(dá)到要求。

  每個(gè)查重系統(tǒng)都是不同的，所以使用不同的查重軟件，最終的查重結(jié)果也是不同的。初稿，重在修改，而不是重復(fù)率。因此，免費(fèi)和付費(fèi)的查重系統(tǒng)都可以使用。

  希望正在進(jìn)行論文寫(xiě)作的同學(xué)們能夠順利通過(guò)論文查重，獲得畢業(yè)證書(shū)。

• 可以改的，查重是為了應(yīng)對(duì)檢測(cè)系統(tǒng)，改是為了應(yīng)對(duì)老師，所以用沒(méi)改過(guò)的正常的概念、定義應(yīng)付老師，而且學(xué)校檢測(cè)只檢測(cè)一次，因?yàn)椴橹叵到y(tǒng)名額有限制，不會(huì)反復(fù)檢測(cè)的，知網(wǎng)檢測(cè)，就是用一定的算法將你的論文和知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中已收錄的論文進(jìn)行對(duì)比，從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲。目前的對(duì)比庫(kù)有：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)文檔資源關(guān)于學(xué)校查重率、相似率、抄襲率： 各個(gè)學(xué)校不一樣，全文重復(fù)率在30%一下（而有的學(xué)校，本科是20%）。每章重復(fù)率應(yīng)該沒(méi)有要求，這個(gè)每個(gè)學(xué)校會(huì)出細(xì)則的，并且學(xué)校也出給出他們查重復(fù)率的地方——基本都是中國(guó)知網(wǎng)。具體打問(wèn)老師，每界每個(gè)學(xué)校要求都不一樣相關(guān)查重系統(tǒng)名詞的具體作用： 查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，要用專業(yè)軟件來(lái)測(cè)試你的文章與別人論文的相似度，杜絕抄襲?；揪瓦@意思。 一個(gè)是自寫(xiě)率 就是自己寫(xiě)的一個(gè)是復(fù)寫(xiě)率 就是你抄襲的還有一個(gè)引用率 就是那些被畫(huà)上引用符的 是合理的引用別人的資料關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過(guò)就可以答辯，如果第二次不通過(guò)就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過(guò)再次檢測(cè)合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月后提交改寫(xiě)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過(guò)50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個(gè)月后提交改寫(xiě)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。 修改重復(fù)率或抄襲率論文的經(jīng)驗(yàn)： CNKI是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過(guò)13個(gè)字，萬(wàn)方是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過(guò)15個(gè)字。否則就會(huì)標(biāo)注出來(lái)，算進(jìn)重復(fù)率。我們學(xué)校規(guī)定是CNKI檢測(cè)重復(fù)率不能超過(guò)30%.兩種數(shù)據(jù)庫(kù)檢測(cè)重復(fù)率會(huì)有結(jié)果上的誤差，一般CNKI會(huì)更嚴(yán)格一點(diǎn)，先在用萬(wàn)方檢測(cè)一下，然后對(duì)照重復(fù)段落，句子反復(fù)修改一下，最后用CNKI檢測(cè)一下，就放心了。 現(xiàn)在是學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文的關(guān)鍵時(shí)期，許多學(xué)生在論文寫(xiě)作中要利用一些文獻(xiàn)資料，這樣就涉及到一個(gè)問(wèn)題，如何應(yīng)用別人的文獻(xiàn)資料，如何形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)規(guī)范，避免抄襲。這在現(xiàn)在是一個(gè)非常迫切的問(wèn)題，但是我們?cè)S多同學(xué)缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練，也不知道什么情況下是抄襲，什么情況下是引用別人的文章。在這里我想對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出一個(gè)簡(jiǎn)單的討論。這僅僅只能算是個(gè)拋磚引玉而已，目的是想和大家一起討論這個(gè)話題。 什么是抄襲行為？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是使用了別人的文字或觀點(diǎn)而不注明就是抄襲。“照抄別人的字句而沒(méi)有注明出處且用引表示是別人的話，都構(gòu)成抄襲。美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言聯(lián)合會(huì)《論文作者手冊(cè)》對(duì)剽竊（或抄襲）的定義是：‘剽竊是指在你的寫(xiě)作中使用他人的觀點(diǎn)或表述而沒(méi)有恰當(dāng)?shù)刈⒚鞒鎏帯！@包括逐字復(fù)述、他人的寫(xiě)作，或使用不屬于你自己的觀點(diǎn)而沒(méi)有給出恰當(dāng)?shù)囊??！梢?jiàn)，對(duì)論文而言，剽竊有兩種：一種是剽竊觀點(diǎn)，用了他人的觀點(diǎn)而不注明，讓人誤以為是你自己的觀點(diǎn)；一種是剽竊文字，照抄別人的文字表述而沒(méi)有注明出處且用引，讓人誤以為是你自己的表述。當(dāng)然，由于論文注重觀點(diǎn)的原創(chuàng)性，前者要比后者嚴(yán)重。至于普及性的文章卻有所不同，因?yàn)椴⒉蛔⒅赜^點(diǎn)的原創(chuàng)性，所以并不要求對(duì)來(lái)自別人的觀點(diǎn)一一注明，因此只看重文字表述是否剽竊?！?那么如何使用別人的文獻(xiàn)資料呢？美國(guó)哈佛大學(xué)在其相關(guān)的學(xué)生手冊(cè)中指出，“如果你的句子與原始資料在觀點(diǎn)和句子結(jié)構(gòu)上都非常相似，并且結(jié)論與引語(yǔ)相近而非用自己的話重述，即使你注明出處，這也是抄襲。你不能僅僅簡(jiǎn)單改變?cè)假Y料中的幾個(gè)詞語(yǔ)或者對(duì)其進(jìn)行摘要總結(jié)，你必須用你自己的語(yǔ)言和句子結(jié)構(gòu)徹底地重塑你的總結(jié)，要不就直接引用?！保ㄒ怨鸫髮W(xué)的相關(guān)規(guī)定，該原文是我1年前看到的，現(xiàn)在找不到出處了）。 可見(jiàn)，對(duì)別人的內(nèi)容的使用必須進(jìn)行全面的重寫(xiě)，否則就有抄襲的嫌疑。但這里要避免胡亂拼湊和揉合。 總之來(lái)說(shuō)，我們必須尊重別人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是別人做的。 當(dāng)然現(xiàn)在做到這些還很難，但我想我們至少要有這個(gè)意識(shí)，因?yàn)樵谪飧`的概念里，除過(guò)強(qiáng)調(diào)未注明這點(diǎn)外，還強(qiáng)調(diào)不是成心的。我們?cè)S多人寫(xiě)東西，正是因?yàn)椴恢朗裁词浅u，如何避免抄襲才犯了錯(cuò)誤，所以明確什么是抄襲非常重要。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，我們的同學(xué)要寫(xiě)一篇字左右的沒(méi)有任何抄襲嫌疑的畢業(yè)論文是很困難的，但是我們至少應(yīng)該從主觀上盡可能的避免出現(xiàn)嚴(yán)重抄襲行為，逐步形成好的習(xí)慣。在國(guó)內(nèi)就是知網(wǎng)/paperpass/萬(wàn)方這三大系統(tǒng)，這里面的資源是不斷更新的，每一年畢業(yè)生的論文除有保密要求外的基本上都是收這三大系統(tǒng)收錄作為比對(duì)資源庫(kù)，所以你就可不能大意啊?。?guó)內(nèi)就是三大系統(tǒng)，知網(wǎng)/paperpass/萬(wàn)方知網(wǎng)不對(duì)個(gè)人開(kāi)放，paperpass及萬(wàn)方對(duì)個(gè)人開(kāi)放萬(wàn)方不檢測(cè)互聯(lián)網(wǎng)及英文，知網(wǎng)及paperpass都檢測(cè)互聯(lián)網(wǎng)及英文?，F(xiàn)在，所有學(xué)校對(duì)于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過(guò)論文檢測(cè)查重才能算合格過(guò)關(guān)。本科畢業(yè)生，大部分工程重點(diǎn)大學(xué)，采取抽檢的方式對(duì)本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測(cè)查重。抄襲或引用率過(guò)高，一經(jīng)檢測(cè)查重查出超過(guò)百分之三十,后果相當(dāng)嚴(yán)重。相似百分之五十以下，延期畢業(yè)，超過(guò)百分之五十者，取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個(gè)大學(xué)，花了好幾萬(wàn)，加上幾年時(shí)間，又面臨找工作，學(xué)位拿不到多傷心。但是，所有檢測(cè)系統(tǒng)都是機(jī)器，都有內(nèi)在的檢測(cè)原理，我們只要了解了其中內(nèi)在的檢測(cè)原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律，通過(guò)檢測(cè)報(bào)告反復(fù)修改，還是能成功通過(guò)檢測(cè)，輕松畢業(yè)的。大概當(dāng)今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó)知網(wǎng)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”，即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問(wèn)。但正所謂“世界萬(wàn)物，有矛就有盾”的哲學(xué)觀，中國(guó)知網(wǎng)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二，其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn)；其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵，必先知敵；要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān)，當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。一、查重原理 1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)人比對(duì)庫(kù)，其他比對(duì)庫(kù)。部分書(shū)籍不在知網(wǎng)庫(kù)，檢測(cè)不到。 2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。 3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)，這是正常的。中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有字，那么引用單篇文獻(xiàn)字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。 4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。 1）知網(wǎng)查重時(shí)，黃色的文字是“引用”，紅色的文章是“涉嫌剽竊”。 （2）知網(wǎng)查重時(shí)，只查文字部分，“圖”、“thtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的（要想知道知網(wǎng)到底查那些部分，可以“全選”——“”——“選擇性粘貼”——“只保留文字”）。建議公式用thtype編輯，不要用word自帶的公式編輯器。 （3）word、excel編輯的“表”是可以查出來(lái)的。在某些被逼無(wú)奈的情況下，可以選擇把表截圖放到論文里邊去！作者親眼見(jiàn)過(guò)有同學(xué)自己編的系數(shù)，查出來(lái)居然跟人家重了，數(shù)據(jù)決定了系數(shù)還不能變，欲哭無(wú)淚…… （4）參考文獻(xiàn)的引用也是要算重復(fù)率的（包括在學(xué)校要求的X%以內(nèi)）！所以引用人家文獻(xiàn)的時(shí)候最好用自己的話改寫(xiě)一下。 （5）知網(wǎng)的查重是以“章”為基本單元的。比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會(huì)作為單獨(dú)的一章，每一章出一個(gè)檢測(cè)結(jié)果，標(biāo)明重復(fù)率。每一章有單獨(dú)的重復(fù)率，全文還有一個(gè)總的重復(fù)率。有些學(xué)校在規(guī)定論文是否通過(guò)查重時(shí)，不僅要求全文重復(fù)率不能超過(guò)多少，還對(duì)每章重復(fù)率也有要求。 （6）知網(wǎng)查重的確是以“連續(xù)13個(gè)字與別的文章重復(fù)”做為判斷依據(jù)的，跟之前網(wǎng)上一些作者說(shuō)的情況一致。如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續(xù)13個(gè)字都不一樣，知網(wǎng)是查不出來(lái)的。 （7）但是，如果你有一處地方超過(guò)13個(gè)字與別的文章重復(fù)，知網(wǎng)的服務(wù)器都對(duì)這處地方的前后進(jìn)行模糊搜索，那些僅僅是簡(jiǎn)單的加了一些“的”、“在……時(shí)”、“但是”等詞語(yǔ)來(lái)隔斷13個(gè)字多數(shù)情況是會(huì)檢測(cè)出來(lái)的。這些模糊搜索有時(shí)候非常傻，可能會(huì)把一篇寫(xiě)如何養(yǎng)豬的文章跟你的那篇寫(xiě)建筑的文章關(guān)聯(lián)到一起，說(shuō)你涉嫌抄襲！遇到這種情況，你就自己”呵呵“吧！ （8）書(shū)、教材在知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)里是沒(méi)有的。但是，copy書(shū)的同學(xué)需要注意，你copy的那部分可能已經(jīng)被別的文章抄過(guò)了，檢測(cè)的時(shí)候就重復(fù)了。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)，尤其是某些經(jīng)典理論，用了上百年了，肯定有人寫(xiě)過(guò)了！ 當(dāng)然，有些同學(xué)覺(jué)得用自己的話改寫(xiě)一下就ok了。但現(xiàn)實(shí)情況是：這些經(jīng)典理論用自己的話寫(xiě)了也一樣有”標(biāo)紅“的可能，因?yàn)檫@些經(jīng)典的理論已經(jīng)被人翻來(lái)覆去寫(xiě)了N遍了！會(huì)不會(huì)”標(biāo)紅“就看你人品了！作者查重時(shí)，曾出現(xiàn)過(guò)一段話用自己的語(yǔ)言翻來(lái)覆去改了三遍仍然”標(biāo)紅“的情況，讓人哭笑不得。只能說(shuō)作者當(dāng)時(shí)人品衰得沒(méi)辦法了，但愿現(xiàn)在發(fā)的這篇文章能攢些人品，以待來(lái)日！ （9）網(wǎng)絡(luò)上的某些內(nèi)容也是在知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)里的。比如：“百度文庫(kù)”、“道客巴巴”、“豆丁網(wǎng)”、“互動(dòng)百科”、“百度百科”。作者查重的時(shí)候，甚至還遇到很多奇葩的，神馬“東方財(cái)富網(wǎng)博客”、“ 人大經(jīng)濟(jì)”。所以，選擇網(wǎng)上的內(nèi)容時(shí)要慎重。 （10）外文文獻(xiàn)，知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)里存儲(chǔ)較少。鼓勵(lì)大家多看外文文獻(xiàn)，多學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)、工程技術(shù)，翻譯過(guò)來(lái)，把它們應(yīng)用到我國(guó)的現(xiàn)代化論文中來(lái)！ （11）建議各位學(xué)校查重前，在網(wǎng)上先自費(fèi)查一遍。檢測(cè)報(bào)告會(huì)對(duì)重復(fù)的地方”標(biāo)紅“，先修改一遍。 （12）檢測(cè)一遍修改完成后，同學(xué)們不要掉以輕心。因?yàn)橹W(wǎng)查重最變態(tài)、最令人憤怒的地方來(lái)了：第一次查重沒(méi)有“標(biāo)紅”的地方，第二遍可能會(huì)出現(xiàn)“標(biāo)紅”，說(shuō)你是抄襲。舍得花錢(qián)的話，在網(wǎng)上花錢(qián)再查一遍，直到低于學(xué)校要求的重復(fù)率。 （13）網(wǎng)上現(xiàn)在常用的查重有”萬(wàn)方“、”知網(wǎng)“、”paperpass“，paperpass最松，萬(wàn)方居中，知網(wǎng)最嚴(yán)。 萬(wàn)方的數(shù)據(jù)庫(kù)不全，查出來(lái)重復(fù)率會(huì)低于知網(wǎng)5%，知網(wǎng)是以”連續(xù)13個(gè)字一樣“就算重復(fù)，所以查出來(lái)重復(fù)率較高！ 最好選擇用萬(wàn)方先預(yù)查，改完的通過(guò)率一般較高。 1、如果是引用，在引用標(biāo)后，不要輕易使用句，如果寫(xiě)了句，句后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分。有些人將引用的上標(biāo)放在了句后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句之前。2、可以將文字轉(zhuǎn)換為表格，將表格邊框隱藏。3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過(guò)來(lái)引用的，個(gè)人認(rèn)為，不需要尾注，就可以當(dāng)做自己的，因?yàn)椴橹氐臄?shù)據(jù)庫(kù)只是字符的匹配，無(wú)法做到中文和英文的匹配。4、查重是一個(gè)匹配的過(guò)程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來(lái)，或者是用：原文章作者《名字》和引的方式，將引用的內(nèi)容框出來(lái)。引內(nèi)的東西，系統(tǒng)會(huì)識(shí)別為引用如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代?；蛘呤怯醚蠊碜臃ǎ瑢⒃闹械难竺?，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上，加上（注釋）(畫(huà)蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。特別注意標(biāo)點(diǎn)符，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個(gè)或多個(gè)單句，等等，自己靈活掌握。因?yàn)檎嬲龑?xiě)一篇論文，很罕見(jiàn)地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說(shuō)明你的綜合能力強(qiáng)，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)、總結(jié)的過(guò)程。所有的一切，千萬(wàn)別在版面上讓導(dǎo)師責(zé)難，這是最劃不來(lái)的。導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因?yàn)樗回?fù)責(zé)內(nèi)容，但又不心因?yàn)榘婷鎲?wèn)題自己的被轟出來(lái)。5、下面這一條我傻妞試過(guò)的，決對(duì)牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，（成為塊，長(zhǎng)方形），另外在桌面建一個(gè)空文件，將內(nèi)容，到文件中，存盤(pán)，關(guān)閉。將這個(gè)文件的圖標(biāo)選中，，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個(gè)操作事實(shí)上是將內(nèi)容的文件作為一個(gè)對(duì)象插入的，所以是圖片。這個(gè)操作事實(shí)上是將內(nèi)容的文件作為一個(gè)對(duì)象插入的。所以是圖片。 結(jié)論：本文的寫(xiě)作純屬作者個(gè)人理解、心得體會(huì)，不能保證全文%的準(zhǔn)確性，有人因?yàn)椴捎昧吮酒恼轮械哪承┓椒ǘ撐臎](méi)通過(guò)學(xué)校檢測(cè)，作者概不負(fù)責(zé)。本文是為了讓廣大同學(xué)了解知網(wǎng)查重的一些特點(diǎn)，而不是鼓勵(lì)大家抄襲他人文章，建議大家自己寫(xiě)作，支持原創(chuàng)！祝各位同學(xué)順利畢業(yè)，大好的工作、大把的妹紙?jiān)谇胺降戎?，騷年！師兄只能幫你倒這兒了 特別需要注意的問(wèn)題：面總結(jié)幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題：一、有些書(shū)籍的年份久遠(yuǎn)，知網(wǎng)等檢測(cè)系統(tǒng)沒(méi)有收錄這些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同學(xué)認(rèn)為，數(shù)據(jù)庫(kù)大多是往屆學(xué)生論文和期刊的文章，書(shū)本和工作報(bào)告等暫未入庫(kù)，直接抄書(shū)一般也不會(huì)“中招”。答：這些做是存在風(fēng)險(xiǎn)的。第一，雖然中國(guó)知網(wǎng)沒(méi)有收錄書(shū)籍，但是可能存在a同學(xué)或者老師，他同樣也抄了同樣的內(nèi)容，并且已經(jīng)將其抄書(shū)的論文發(fā)表了，中國(guó)知網(wǎng)能數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄a的文章，那么你再抄同樣的內(nèi)容，在進(jìn)行論文檢測(cè)的時(shí)候，很可能指向a的文章，將會(huì)被認(rèn)定為抄襲?！暗绻瓡?shū)本，前幾年有人抄過(guò)，還是會(huì)被測(cè)到，因此大家會(huì)選擇最近兩年出版的新書(shū)來(lái)抄?！钡牵聲?shū)也可能存在抄別人或者被別人抄的現(xiàn)象。另外，在論文評(píng)審的時(shí)候，評(píng)審專家的經(jīng)驗(yàn)和理論水平比較豐富，你大段的引用可能被這些老專家們發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候結(jié)果就很悲催了！二、現(xiàn)在有些網(wǎng)頁(yè)上也有很多相關(guān)材料，撰寫(xiě)論文能不能上面的內(nèi)容？比如百度文庫(kù)、豆丁？”。答：也是很危險(xiǎn)的。網(wǎng)頁(yè)很大程度上來(lái)源于期刊網(wǎng)，不少文章是摘抄期刊網(wǎng)上的文章，通過(guò)n篇論文粘貼而成。另外有些數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)作為數(shù)據(jù)庫(kù)的組成部分之一。 連續(xù)13個(gè)字相同，就能檢測(cè)出來(lái)你可以把原文的內(nèi)容，用新的文字表達(dá)出來(lái)，意思相似就可以了，最好用聯(lián)想法，就是看一遍用自己的語(yǔ)敘述出來(lái)，但要做到專業(yè)性，就是同義詞盡量用專業(yè)術(shù)語(yǔ)代替，要做到字不同意思相同。例如主動(dòng)句改成被動(dòng)句，句式換了，用同意詞或是用專業(yè)術(shù)語(yǔ)代替等等。還要注意論文框架。降低抄襲率率的方法：1劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率。 2.很多書(shū)籍是沒(méi)有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的 ，比如論著?？烧?.章節(jié)變換不可能降低率4.論文中參考文獻(xiàn)的引用符，但是在抄襲檢測(cè)軟件中，例如一篇文章有字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻(xiàn)，也會(huì)被判定為抄襲。 只要多于20單位的字?jǐn)?shù)匹配一致，就被認(rèn)定為抄襲修改方法：首先是詞語(yǔ)變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句；打亂段落的順序，抄襲原文時(shí)分割段落，并重組。 知網(wǎng)查重是以句子為單位的。即將文章以句子為單位進(jìn)行分割，然后與知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的論文逐句對(duì)比，若其中有主要內(nèi)容相同（即實(shí)詞，如名詞、動(dòng)詞、專業(yè)詞匯等），則標(biāo)紅。若一個(gè)段落中出現(xiàn)大量標(biāo)紅的句子，則計(jì)算在論文重復(fù)率中。按照我自己的經(jīng)驗(yàn)，避免查重最好的辦法，就是把別人論文中的相關(guān)段落改成用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。比如調(diào)換句子之間的順序，更重要的是改變句子主謂賓的結(jié)構(gòu)。按照這樣的方法，我的論文重復(fù)率大概在3%左右，沒(méi)有任何問(wèn)題。希望可以幫到你！ 是這樣的。因?yàn)榛旧隙际且跃渥訛閱挝坏?。不過(guò)從現(xiàn)在掌握的情況來(lái)看，實(shí)際上是針對(duì)每段的內(nèi)容，將該段的所有句子打散，然后逐句對(duì)比查重。比如說(shuō)你的論文中的一段有A、B、C、D四句話，數(shù)據(jù)庫(kù)中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句話。那么比較的時(shí)候，應(yīng)該是A、B、C、D分別于E、F、G、H比較，笨一點(diǎn)說(shuō)，就是比較16次。這樣的話，單純改動(dòng)句子順序就不好用了，必須改變句子結(jié)構(gòu)才可以。 一、各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)論文檢測(cè)系統(tǒng)的比較和選擇 眾所周知，數(shù)據(jù)庫(kù)有三駕馬車(chē)：中國(guó)知網(wǎng)（cnki）、萬(wàn)方、paperpass；一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是知網(wǎng)論文檢測(cè)系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我不太清楚，不過(guò)80%應(yīng)該用的也是知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)），因?yàn)橹W(wǎng)是全國(guó)學(xué)位論文和期刊論文收錄最齊全，勢(shì)力最強(qiáng)大的一種數(shù)據(jù)庫(kù)，萬(wàn)方其次，paperpass的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。一般數(shù)據(jù)庫(kù)的收錄程序是這樣的，各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源，基本上是幾家數(shù)據(jù)庫(kù)壟斷的，給知網(wǎng)就不會(huì)給萬(wàn)方，給萬(wàn)方就不會(huì)給知網(wǎng)，因?yàn)橹W(wǎng)勢(shì)力強(qiáng)大，提供的多，所以絕大多數(shù)高校都是將資源提交給了知網(wǎng)，我為什么要說(shuō)這個(gè)呢，很多同學(xué)檢測(cè)論文抄襲的時(shí)候，不知道是選擇知網(wǎng)還是萬(wàn)方或者paperpass，知網(wǎng)是有絕對(duì)的權(quán)威性和壟斷性，跟學(xué)校檢測(cè)的結(jié)果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價(jià)這么高，不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)，價(jià)格高是因?yàn)橹W(wǎng)一次只能檢測(cè)字，所以一篇碩士有2-3萬(wàn)次，需要提交好多次才能檢測(cè)完，到底是不是這樣我也沒(méi)有得到證實(shí)。 查重通過(guò)必須滿足里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。如果13個(gè)字里有一半相似，會(huì)算一半疑似相似，所以一定要變換句式，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)代替，要改的仔細(xì)徹底，切記，切記。 知網(wǎng)檢測(cè)范圍：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)文檔資源 知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問(wèn)，這套系統(tǒng)對(duì)于文字鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話不還是沒(méi)什么用嗎？學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。 2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線？百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。 3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。 4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么？我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。 5．如果是從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來(lái)自相關(guān)的書(shū)籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。6．知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái)，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。 免費(fèi)的論文檢測(cè)系統(tǒng)一般是由個(gè)人或其它，因?yàn)橄到y(tǒng)沒(méi)有被高校所采納，所以就算檢測(cè)結(jié)果比收費(fèi)的系統(tǒng)準(zhǔn)也不能成為權(quán)威。至于這兩種系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果有多大的區(qū)別，就很難說(shuō)了，因?yàn)橹W(wǎng)的論文檢測(cè)系統(tǒng)有國(guó)家的扶持，論文對(duì)比庫(kù)比較全面，檢測(cè)出來(lái)的抄襲率一般比其它的高，當(dāng)然也不是絕對(duì)的。論文查重,參考文獻(xiàn)引用的內(nèi)容還算嗎？在萬(wàn)方上查重，出現(xiàn)的綠字，就是引用參考文獻(xiàn)的內(nèi)容，在論文查重時(shí)，算重復(fù)率嗎？要看你索引的字?jǐn)?shù)以及你們學(xué)校的規(guī)定。索引的字?jǐn)?shù)不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你們學(xué)校的規(guī)定，有的學(xué)校查重的時(shí)候只看抄襲率，有時(shí)你引用自己的也算抄襲，的確很無(wú)奈。有的學(xué)校查重的時(shí)候會(huì)看你引文的出處，如果有出處，那么就不算了。所以最關(guān)鍵的還是要看學(xué)校會(huì)“怎么辦”。 ，知網(wǎng)查重時(shí)很少會(huì)根據(jù)你的參考文獻(xiàn)而去排除你抄襲的引文，也就是說(shuō)，你所引用的文字，在知網(wǎng)上還是算重復(fù)率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~

4.畢業(yè)論文查重率太高怎么辦？10

• 畢業(yè)論文重復(fù)率太高可以用下面6個(gè)方法進(jìn)行降重，嫌麻煩的話也可以用PaperPP的機(jī)器人降重。

  第一點(diǎn)：參考文獻(xiàn)盡量來(lái)自于紙質(zhì)書(shū)籍，而不是在網(wǎng)絡(luò)上找一些特別大眾的書(shū)籍做參考文獻(xiàn)，因?yàn)槟欠N肯定是別人已經(jīng)用的不用了的。

  第二點(diǎn)：可以靈活變換主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，例如：“我把他揍了”可以修改為“他被我揍了一頓”這樣的語(yǔ)態(tài)。

  第三點(diǎn)：可以將漢語(yǔ)翻譯成法語(yǔ)在翻譯成中文，不過(guò)這里提醒大家一下就是要記得重新整理一下語(yǔ)序，那到這里就會(huì)有人問(wèn)了，為什么不直接翻譯為英語(yǔ)，那是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)現(xiàn)在有些軟件的英漢互譯水平太高了，這么操作下來(lái)是看不出任何區(qū)別的。

  第四點(diǎn)：打聽(tīng)清楚你們學(xué)校最后用什么軟件查重，有的軟件或者網(wǎng)站可能是13個(gè)、有的軟件或網(wǎng)站可能是20個(gè)連續(xù)相同的字?jǐn)?shù)就被判定為抄襲，掌握了這個(gè)字?jǐn)?shù)規(guī)律就可以知己知彼百戰(zhàn)不殆了。

  第五點(diǎn)：目錄、注釋、參考文獻(xiàn)不要傻乎乎的手打，用word自動(dòng)導(dǎo)出才不會(huì)被查重。

  第六點(diǎn)：多用最新案例，因?yàn)橐郧暗陌咐m然經(jīng)典但是早就被人用爛了好嗎？

  第七點(diǎn)：把長(zhǎng)句打散并分散排開(kāi)，把短句加修飾語(yǔ)變成長(zhǎng)句。

  第八點(diǎn)：比要求字?jǐn)?shù)多寫(xiě)那么一些，在別人為了降重焦頭爛額的時(shí)候，無(wú)關(guān)緊要又大面積標(biāo)紅的地方（大面積標(biāo)紅改很難又浪費(fèi)時(shí)間）你就可以瀟灑的刪除掉，避免截止日期前手忙腳亂。

• 據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，畢業(yè)論文查重率太高只能進(jìn)行降重處理，下面分享幾個(gè)論文降重的方法：

  1、英文文獻(xiàn)翻譯法

  論文查重的范圍基本上是一些中文的文獻(xiàn)，對(duì)于外文文獻(xiàn)就沒(méi)有涉及了。因此去網(wǎng)上找一些相關(guān)的英文文獻(xiàn)，將它翻譯一下，分分鐘文章的字?jǐn)?shù)也就上去了，而且能輕松通過(guò)“查重”。自己翻譯太累？Google翻譯一下，自己再稍微潤(rùn)一下色，就搞定了。

  2、“中英中”互換法

  當(dāng)你看到一篇中文文獻(xiàn)上的好幾個(gè)段落，用在自己文章中再合適不過(guò)的時(shí)候，難道就只能自己花大量的時(shí)間重新一句句改寫(xiě)，或者直接放棄么？用翻譯軟件先翻譯成英文，再翻譯至中文，之后手工修改潤(rùn)色一下，保證和之前的文章意思一致，卻絕對(duì)被改得面目全非了。像一句“我國(guó)的企業(yè)會(huì)計(jì)行業(yè)需要不斷革新”，翻譯成英文“China's accounting industry needs to be innovated”，再翻譯成中文“中國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新”，就和原來(lái)的句子不同了。

  3、原句轉(zhuǎn)換法

  你可以先用格子達(dá)免費(fèi)論文查重系統(tǒng)先自查一下，然后照著“查重報(bào)告”，對(duì)癥下藥，用同義詞替代，變換句式之類來(lái)進(jìn)行修改，直到結(jié)果讓你滿意為止，避免做大量無(wú)用功。像“原理”可以用“基本思路”代替；“優(yōu)點(diǎn)”可以用“好的方面”代替。

  4、變身“表格、圖片”法

  表格、圖片基本上是查重不了的，你可以將文字轉(zhuǎn)變?yōu)楸砀?，一目了然，也絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊的?；蛘弋?dāng)你需要大片引用時(shí)，將文字截圖作為圖片插入，再添加一大堆無(wú)用的文字，設(shè)置圖片的上下文格式，讓圖片完全覆蓋文字，字?jǐn)?shù)照常有，但論文查重系統(tǒng)查不出來(lái)，之后打印出來(lái)也絕對(duì)毫無(wú)PS的痕跡。

  5、畫(huà)蛇添足法

  這種主要是為了湊字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)不夠，往往是寫(xiě)論文過(guò)程中最大的痛苦。我已經(jīng)盡力了，可是字?jǐn)?shù)還是不足??！其實(shí)，論文中不乏一些英文的縮寫(xiě)或者一些專業(yè)名詞。你可以故意在一些縮寫(xiě)的英文或者專業(yè)名詞邊上，加上中文注釋，一些助詞、感嘆詞、能用則用。最后只要湊足字?jǐn)?shù)，還不重復(fù)，就是勝利了，像CPA后面可以跟上“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”的注解。

  6、標(biāo)點(diǎn)斷句法

  特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的靈活運(yùn)用，將中文或者英文的的復(fù)合句，用標(biāo)點(diǎn)斷成兩個(gè)或多個(gè)單句。這樣句子的總體意思沒(méi)有變，但查重率也降下去了。像一句長(zhǎng)句“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是利用信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理，完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)，并能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)?！笨梢赞D(zhuǎn)換成“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是一種能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)”、“它能對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理”、“它也可以完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)”這幾個(gè)單句。

  7、短句拼湊法

  一般而言，論文查重系統(tǒng)檢測(cè)到13-20個(gè)左右相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，盡量不要超過(guò)要求的字?jǐn)?shù)上限。這時(shí)候，各種短句拼湊的方法就顯得格外的喜人了。多找?guī)灼嗤黝}的文章，各找出用一些短句進(jìn)行拼湊，很快一段話也就出來(lái)了。像“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”以及“內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性”分別來(lái)自兩篇文章，可以改成“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”。

  8、回歸書(shū)本法

  很多人以為論文查重系統(tǒng)能查到所有可以公開(kāi)查看的文章，實(shí)則不然。論文查重系統(tǒng)也有自己的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，里面多半是已發(fā)表的畢業(yè)論文，期刊文章等等，也不乏一些網(wǎng)絡(luò)上的文章， 但是很多書(shū)籍是沒(méi)有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的。很多師兄師姐用實(shí)踐表明，這個(gè)方法還是有效果的，從一些書(shū)籍中摘抄了大段文字，最后也沒(méi)被查出來(lái)。

• 純干貨本科畢業(yè)論文，還在煩惱查重太高嗎？學(xué)姐教你如何快速降重

• 畢業(yè)論文查重率太高，要采取方法降重。

  方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

  查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

  優(yōu)點(diǎn)：

  1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。

  2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

  缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

  方法二：變化措辭法

  將別人論文里的文字，或按照意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

  優(yōu)點(diǎn)：

  1、將文字修改之后，按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。

  2、對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚(yú)得水。

  缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

  方法三：google等翻譯工具翻譯法

  將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。

  優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

  擴(kuò)展資料

  發(fā)表論文的過(guò)程：

  投稿-審稿-用稿通知-辦理相關(guān)費(fèi)用-出刊-郵遞樣刊，一般作者先了解期刊，選定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求書(shū)面形式投稿。大部分是采用電子稿件形式。

  發(fā)表論文審核時(shí)間：

  一般普通刊物（省級(jí)、國(guó)家級(jí)）審核時(shí)間為一周，高質(zhì)量的雜志，審核時(shí)間為14-20天。核心期刊審核時(shí)間一般為4個(gè)月，須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審三道程序。

  期刊的級(jí)別問(wèn)題：

  國(guó)家沒(méi)有對(duì)期刊進(jìn)行級(jí)別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級(jí)別來(lái)對(duì)期刊劃為省級(jí)期刊和國(guó)家級(jí)期刊。省級(jí)期刊主管單位是省級(jí)單位。國(guó)家級(jí)期刊主管單位是國(guó)家部門(mén)或直屬部門(mén)。

  發(fā)表論文作用：

  論文指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域在經(jīng)過(guò)研究后描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。它既是對(duì)研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討的一種手段，又是對(duì)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行交流的一種工具。

  不同的人發(fā)表論文的作用也不同：

  1、評(píng)職稱（晉升職稱）：研究生 畢業(yè)需要；教師 、醫(yī)護(hù)人員 、科研院所的人員、企業(yè)員工 等 晉升高一級(jí)的職稱時(shí)，發(fā)表期刊論文是作為一項(xiàng)必須的參考指標(biāo)。

  2、申報(bào)基金、課題 ：教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng) 每年申報(bào)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、其它各種基金項(xiàng)目、各種研究課題時(shí)，發(fā)表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。

  3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué) 等領(lǐng)域開(kāi)展的基礎(chǔ)性研究，公開(kāi)發(fā)表論文 是對(duì)最新科技 科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報(bào)道。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科技進(jìn)步等。

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  如果是全文整體內(nèi)容不行的話 ，那么建議重新寫(xiě)

5.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)己答辯通過(guò),卻被說(shuō)重復(fù)率過(guò)高,咋辦?

• 咨詢記錄 · 回答于2021-05-26