1.知網(wǎng)系統(tǒng)更新把引用部分的文字改成綠色了么

• 1、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。2、可以將文字轉(zhuǎn)換為表格，將表格邊框隱藏。3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：的確是經(jīng)典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內(nèi)容框出來。引號內(nèi)的東西，系統(tǒng)會識別為引用如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。特別注意標點符號，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學(xué)習、總結(jié)的過程。所有的一切，千萬別在版面上讓導(dǎo)師責難，這是最劃不來的。導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負責內(nèi)容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復(fù)制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內(nèi)容，復(fù)制到文件中，存盤，關(guān)閉。將這個文件的圖標選中，復(fù)制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。-------------------------------------------------點我用戶名，空間博文有介紹詳細各種論文檢測系統(tǒng)軟件介紹見我空間各種有效論文修改秘籍、論文格式!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!你學(xué)長的論文也可能重復(fù)呀

2.文獻查重 查出很多引用部分，怎么辦

文獻查重 查出很多引用部分，怎么辦

• 第一步：初稿一般重復(fù)率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學(xué)校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的

  先把論文電子版復(fù)制一份，保存一份。看檢測結(jié)果，其中一份復(fù)制的備份論文，把檢測出重復(fù)的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔心。

  第二步：經(jīng)過修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時你可以用知網(wǎng)查了，知網(wǎng)查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用知網(wǎng)查是4%，簡單修改后，在學(xué)校查是1.5%。

  注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！

  關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：

  有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè)在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。

  知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明：

  1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

  學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。

  2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線？

  百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

  3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？

  這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

  4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

  我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

  5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？

  檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

  6．知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？

  學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。

  在網(wǎng)上找了一篇文章——《論文查重算法和修改攻略》，你認真看完之后，肯定有所幫助。

  現(xiàn)在高校對于碩士和博士論文采用的檢測系統(tǒng)，是由知網(wǎng)開發(fā)的。但該軟件的具體算法，判定標準，以前一直不清楚，本文是從知網(wǎng)內(nèi)部工作人員哪里拿到的，揭示了知網(wǎng)反抄襲檢測系統(tǒng)的算法，如何判定論文是抄襲，以及如何修改來通過的秘籍。發(fā)出來造福大家。 1、對格式的要求 知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。都不會影響通過。系統(tǒng)的算法比較復(fù)雜，每次修改論文后再測可能會有第一次沒測出的小段抄襲（經(jīng)2 年實踐經(jīng)驗證明，該小段不會超過200 字，并且二次修 改后論文一般會大大降低抄襲率）

  2、對比庫

  對比庫為：中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫,中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個人比對庫,其他比對庫, 部分書籍不在知網(wǎng)庫，檢測不出抄襲。知網(wǎng)庫是國家指定的論文檢測對比庫，國家指定高校論文檢測系統(tǒng)為知網(wǎng)學(xué)位論文檢測系統(tǒng)，該系統(tǒng)是目前效果最好、范圍最廣的官方檢測系統(tǒng)，所有高校都是知網(wǎng)的檢測系統(tǒng)，這是教育部出于全國學(xué)術(shù)不端公平性考慮而實施的。

  3、關(guān)于分段和分章出結(jié)果

  上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果你學(xué)校的目錄設(shè)置符合知網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)置的分章判斷條件，系統(tǒng)就會按章檢測，分章出結(jié)果，否則會分段出結(jié)果。關(guān)于分段或分章主要涉及4 中的閥值。誠信論文提醒，不論是分章還是分段，保持和學(xué)校一致即可。

  4、引用的能檢測出來嗎？

  有的同學(xué)問：“我明明引用了別人的段落或句子，為什么沒有檢測出來？”也有的同學(xué)問：“我的引用標注了出處，為什么還算抄襲？”首先，引用算不算抄襲，與標注出處沒有任何關(guān)系，引用能不能檢測出來，與系統(tǒng)準不準確也沒有關(guān)系。所有這些都靠系統(tǒng)的閥值來決定。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為3%，以段落（或章節(jié)）的字數(shù)來計算，單篇文獻低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段文字中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文獻300字（10000 乘以3%=300）以內(nèi)，是不會被檢測出來的。若引用B文獻超過300字，那么B文獻分布于第一章中的抄襲都會被紅字標注，不管位于第一章何處，即使打斷成句子，只要超過20字就會被標注。①實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。②關(guān)于一些同學(xué)問引用的為什么也算抄襲，這里主要是因為知網(wǎng)的閥值問題，高于3%的統(tǒng)一算抄襲，也就是說引用于抄襲的臨界就在3%之間。一旦你超標，即使你標注了引用也無濟于事。所以請同學(xué)們注意。我們舉例說明：某篇論文第一章有5000 字，那么第一章中，我們就只能引用A文獻150 字以下，否則會被系統(tǒng)認為是抄襲。第二章4000 字，那么我們只能引用A 文獻120字以下，否則會被系統(tǒng)認為是抄襲。第三章8000 字，第四章7000 字，分別為240 字以下和210 字以下，以此類推。綜上所述，引用超標的計算方式是按章計算，這與抄襲的計算方式是一樣的。

  5、系統(tǒng)對一句話怎么才算抄襲？

  一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網(wǎng)論文檢測的條件是20字單位以上的相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足4里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A 文獻文字總和在你的各個檢測段落（各章）中要達到3%。

  6、抄襲的修改方式針對標紅文字的修改方式除了3中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過?？傮w來說，我們需要在保證修改后句子通順的前提下，盡量和原句在字面上保持不同。

  例1：例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

  幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為： 過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化。

  ① 這里所指的300 字是一個大概值，并非臨界值。引用的數(shù)量越低，就越不容易被檢測出來。

  ② 更新以后的CNKI 學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)將這一閥值調(diào)整到了3%，以前是5%，意味著檢測系統(tǒng)對引用的要求更加嚴格，但運用我們后面提到的方法也不是很難。具有中等水平的能力密度。

  這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

  例2：在看下面一個例句：

  3.7.1.2 在透明水杯的清水中放入少量纖維進行攪動，便可以直觀地發(fā)現(xiàn)纖維呈立體懸浮狀亂向分散，且長時間放置都不會有太大變化，說明合成纖維的質(zhì)量較好；質(zhì)量差的纖維經(jīng)攪動后可能分散，但時隔不久便會上浮為一絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實際配制過程中多不易均勻分散。

  本段完全被標紅，修改方式只有一種，就是打亂順序，重新組織。

  3.7.1.2 將少量纖維放入盛裝清水的透明容器中，邊攪動邊觀察纖維變化情況，如果合成纖維質(zhì)量較好，那么就可以直觀地看到纖維呈立體懸浮狀分散，隨著時間的推移，位置也不會發(fā)生明顯的變化；若合成纖維質(zhì)量較差，那么攪動的過程中，纖維可能分散，并且容易上浮形成絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實際配制過程中多不易均勻分散。

  例3：下句：對施工單位或業(yè)主提出的設(shè)計變更要求要進行統(tǒng)籌考慮，確定其必要性，同時將設(shè)計變更對施工工期和費用的影響進行全面分析，非改不可的要調(diào)整施工計劃，以盡可能減少對工程的不利影響。

  修改為：施工單位或業(yè)主一旦提出設(shè)計變更要求，要進行統(tǒng)籌考慮，考察變更的必要性，同時，將設(shè)計變更對施工工期、費用等方面可能造成的影響進行全面而科學(xué)的分析，遇到非改不可的變更要調(diào)整施工計劃，盡可能將其對工程的不利影響降到最小。

• 文獻查重查出很多引用部分應(yīng)該進行文獻修改。

  論文引用是引用別人的結(jié)論或者數(shù)據(jù)作對比，如果把別人的論文中的語句直接搬到自己論文中，這種就是抄襲。

  抄襲的修改方式針對標紅文字的修改方式有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。

  經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過?？傮w來說，需要在保證修改后句子通順的前提下，盡量和原句在字面上保持不同。

  文獻標紅原因：

  1、總文字復(fù)制比：被檢測論文總重合字數(shù)在總字數(shù)中所占的比例。

  2、去除引用文獻復(fù)制比：去除系統(tǒng)識別為引用的文獻后，計算出來的重合字數(shù)在總字數(shù)中所占的比例。

  3、去除本人已發(fā)表文獻復(fù)制比：去除作者本人已發(fā)表文獻后，計算出來的重合字數(shù)在總字數(shù)中所占的比例。

  4、指標是由系統(tǒng)根據(jù)《學(xué)術(shù)期刊論文不端行為的界定標準》自動生成的。

  5、紅色文字表示文字復(fù)制部分;綠色文字表示引用部分;棕灰色文字表示作者本人已發(fā)表文獻部分。

• 基本上都是學(xué)校規(guī)定的論文寫作格式，但檢測系統(tǒng)的識別符號以中括號1為主。為了反映文章的科學(xué)依據(jù)、作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻表。

  引文應(yīng)以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻資料，應(yīng)如實說明。

  對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、引用和注釋，應(yīng)力求客觀、公允、準確。偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等，均屬學(xué)術(shù)不端行為。

  引用內(nèi)容不能過短引用內(nèi)容過短知網(wǎng)檢測系統(tǒng)就不能夠精準地搜索到引文，比如“我愛雷鋒”這樣一句話，每個學(xué)生都可能寫過這樣的話，知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫太多，引文就檢測不到。引用盡量整段或者句子比較長才有可能檢測到引用。

  引用的內(nèi)容需要和引文內(nèi)容一致，如果所引用的內(nèi)容是以自己的話寫出來，雖然意思一樣，但是表達的方式，語序，以及標點符號都不同了，那么知網(wǎng)查重時也可能是無法準確識別的。

• 引文種類分為：直接引文、間接引文和綜合引文三類。

  （一）直接引文

  由于引用的原話，詞，句，段。引文需要前后引用，引文中的每一個單詞，包括標點符號，都不能改變。直接引用的目的是為論證提供論據(jù)，豐富和加強論文內(nèi)容，以表達作者的思想。

  （二）間接引文

  只引用原文的意思，不引用原文，改寫原文，只引用原文意思，間接引文前后沒有引號，但顯示了其起止界限。間接引文的目的多數(shù)在于文字表述的流暢，易于讀者來閱讀，一定要注意完整理解原文，不要曲解原文意思。

  （三）綜合引文

  引文是一個全面的，綜合運用直接引語和間接引用，以引號直接引語部分，間接引文部分不帶引號的，兩者不能混為一談，表述流暢，方便閱讀。

  引用文章時應(yīng)注意兩點：

  1、忠于本意，準確無誤。

  引用的目的是為了加強觀點，提取與觀點一致的部分，但不能斷章取義。不論使用何種引用方式，應(yīng)忠實于原意。引用文字，數(shù)據(jù)一定要仔細檢查，以確保內(nèi)容是準確的。

  2.小而適宜，渾然一體

  引文要注意出處的權(quán)威性，一般都是引自經(jīng)典著作，大篇幅引用不能成為別人的語句引用，不僅分散注意力，會給讀者帶來閱讀上的不便。

3.請問查重文章黃色引用部分還需要修改嗎？紅色復(fù)制部分幾乎都是參考文獻，怎么修改啊？10

黃色引用部分是我自己已經(jīng)發(fā)表的文章，還需要修改嗎？沒法改??？

• 目前無論是雜志社還是高校，其實都是看去除本人已發(fā)表文獻的復(fù)制比，所以只要你這個復(fù)制比的數(shù)值是符合要求的，就沒什么問題，也不需要改。如果你引用的參考文獻也被標紅了，可以檢查一下參考文獻的格式和標注是否有問題，引用的篇幅是不是過長了，如果這些都沒問題，再考慮修改。

• 知網(wǎng)檢測系統(tǒng)怎樣的參考文獻格式才是標準的呢？

  1. 有明顯的“參考文獻”標記，參考文獻4個字獨占一行，下面是各個參考文獻條目；

  2. 每個參考文獻有明顯的標號，標號可以是以下任意一種：【Num】、[Num]、(Num)；

  3. 標號可以是Word自動生成也可以手工書寫；

  4. 標號內(nèi)不要添加標點符號，例如：不要[Num.]或(Num、)等；

  5. 每個參考文獻中最好有時間休息或者URL或《》書目信息；

  6. 一條參考文獻內(nèi)及在此條參考文獻沒有結(jié)束時不要有手動換行或者回車符（即順其自然，滿行后會自動換行，請勿人為?。?/p>

4.知網(wǎng)論文檢測報告里的引用部分還用改么

• 論文檢測報告中的引用部分是不需要改的

  通過paperrater論文檢測系統(tǒng)進行檢測查重 能夠幫助你完成學(xué)校；論文檢測定稿

5.論文標紅的部分全部需要改嗎5

我的整體查重率是符合學(xué)校要求的，但是查重報告里有標紅的，還需要改嗎？

• 啟用論文查重系統(tǒng)是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范，讓同學(xué)們知道，論文寫作必須是自己的原創(chuàng)，所以在查重系統(tǒng)中，對文字重復(fù)部分進行了標注，紅色部分表示完全重復(fù)，有抄襲嫌疑，必須全部改掉重寫。

• 以知網(wǎng)查重系統(tǒng)的報告為例，報告中標黑的文字是沒有重復(fù)的，有抄襲重復(fù)的標紅，引用重復(fù)的文字標綠。假如文字的重復(fù)率比較高，那么就需要針對重復(fù)的文字也就是標紅和標綠的文字進行改動和調(diào)整，以達到減少重復(fù)的目的。一般來說標黑的文字是不用修改的，如果對黑色的文字疑似是復(fù)制有重復(fù)的，也可以進行一下修改的，以保證總重復(fù)率可以有效降低下來的。

• 一般來說，論文查重報告上會標記有綠色、黃色、橙色和紅色，這其實是按論文重復(fù)率程度所標示的。綠色是表示原創(chuàng)部分，重復(fù)率可以忽略不計;紅色是表示有嚴重重復(fù)的部分，重復(fù)率非常高，是需要著重修改的;而黃色和橙色部分自然就是重復(fù)率適中的部分，但是也增加了論文的總體重復(fù)率，也是需要修改降重的。

  所以說，論文查重后的紅色部分自然必須要進行修改，修改的目的就是為了降低論文的重復(fù)率。為什么要進行修改呢?大家可以思考一個反邏輯，如果不對紅色部分進行修改的話，那么紅色部分的重復(fù)率不會有改變。那么論文的總體重復(fù)仍然居高不下，自然就不能達到學(xué)校或者期刊雜志社的論文重復(fù)率合格標準，大家也就無法順利畢業(yè)或者成功發(fā)表論文。

  有以上所述，論文查重后的紅色部分是表示嚴重重復(fù)的部分，有很大的學(xué)術(shù)不端行為。為了降低論文重復(fù)率，順利通過論文查重，論文中的紅色部分是必須要修改的。