1.高校要求論文重查率降到20%以下，這樣可以防止學術造假嗎？
查重率能起到一定的約束和限制作用，但這只是一種敢，并不能從根本上杜絕。防止學術造假，首先全社會要營造一個尊重知識的氛圍，引導學生不要急功近利，不要歪門邪道走捷徑。其次導師對學生論文開題的精準引導，論文立意要新，要有前瞻性和創(chuàng)新性。第三，培養(yǎng)學生吃苦精神，精品來源精雕細致！
應該有一定的作用，不過我個人認為，如果一個人想要造假的話，那么即使你怎樣預防他也會造假，如果一個人不想造假的話，那么你即使什么都不做，他也會認認真真的去寫論文，我感覺我們不應該在方法上去研究怎樣預防造假，而要在教育上改進，我們應該研究的是教學的質(zhì)量，教育學生的方法，讓學生自己認識到，學習到底是為了什么？讓他自己覺得造假非?？蓯u，只有這樣才能根除學術造假這種行為。除此之外，鑒別學術造假，我認為應該從以下幾個角度去出發(fā)：
1、觀察論文的數(shù)據(jù)
其實這是一個最簡單辨別論文真假的方法，因為一個用自己真實研究出來的論文，那么它的數(shù)據(jù)都是經(jīng)過自己真實去考量的，試想一下，如果研究人員沒有去實驗、試驗、觀察或調(diào)查，他怎么能有這么多有效的數(shù)據(jù)呢？僅僅憑編造是不可能編造出來的，即使是編造出來的，也非常容易讓人看出來是造假的，所以說，觀察數(shù)據(jù)是有效測量論文真假的一個重要手段，不過他需要很細心的去觀察。
2、看論文的撰寫
第2點可能就有一定難度了，需要一些有能力的老師才能辨別出來，就是看學生論文的撰寫，確切的說就，是看這篇論文論述的觀點和數(shù)據(jù)是否有剽竊他人的？這也需要老師見多識廣，或真的拿出一些時間來，排查各類論文，進行對比。
3、對比真實個人經(jīng)歷
最后1點是，我們把論文，全部都研究調(diào)查之后，應該對比他真實的個人經(jīng)歷，也就是說，我們看過他的論文，看過他寫論文的手法，也調(diào)查過他的數(shù)據(jù)，之后要把這些東西全都合而為一，在對比他這個人的個人經(jīng)歷，看看是否吻合，如果吻合的話，那么這個論文基本就不是造假。
我認為這樣有一定的作用，但并不可能完全的防止學術造假。因為這些高校的學生可以去找一些學術更加高超的人，來為他們寫論文，這樣也就會發(fā)生學術造假，所以我持的觀點是，不可以防止學術造假。
你問的這個問題，
高校要求論文查重率降到20%以下，
這樣可以防止學術造假嗎？
這個應該是有一定的作用，
當然還是要靠導師把關才行，
光靠查重率肯定是還不夠的，
而且這個查重費用也是很高的，
學生增加了支出。
這樣做只能說有一定的用處，完全防止是不太可能做到的，畢竟什么事都不可能做到極致，想要打假這個主要還是看導師對學生的了解度了。
2.論文查重我們學校要求30%以下就可以但我們老師讓降到20%以下，我現(xiàn)在20多實在降不下去了這樣問題大不大？
畢業(yè)季來臨，與之相伴而來的論文查重也被提上了日程。
今年2月22日，教育部公布年度工作要點。在高等教育方面，教育部將強化對學術不端行為的監(jiān)督查處，今年要開展碩士博士學位論文抽檢等工作。
2月27日，教育部發(fā)文要求進一步規(guī)范和加強研究生考試招生及培養(yǎng)管理工作，對學位論文作假行為露頭即查、一查到底、有責必究、絕不姑息，實現(xiàn)“零容忍”。
初稿查一次，盲審查一次，學校代查一次，答辯再查一次。如今，“一篇論文查四次”被一些畢業(yè)生口口相傳。
有評論稱，我國高等學校正在進入“嚴出”時代，那些能走進打印店的應屆畢業(yè)生都是這個畢業(yè)季的“人生贏家”，因為他們終于走到了畢業(yè)論文完成的最后一步。
然而，今年嚴苛的論文查重率讓很多應屆畢業(yè)生“瑟瑟發(fā)抖”。據(jù)調(diào)查，部分學校的畢業(yè)論文“查重率”從原來的30%以內(nèi)降低到20%，更嚴格的甚至降到了8%以下。此外，還有學校增加了重審環(huán)節(jié)，即對已畢業(yè)學生的畢業(yè)論文進行質(zhì)量跟蹤監(jiān)控，一旦被查出高于查重率，將直接取消學位證書與畢業(yè)證書。
論文查重日趨嚴格，注水寫作成為過去
目前，國內(nèi)權(quán)威論文檢測機構(gòu)主要有：論查查lunchacha.com、維普、知網(wǎng)CNKI、萬方。論文查重也被稱為論文檢測，主要是指查詢論文內(nèi)容的重復率，目的在于應對學位論文學術不端和學術論文抄襲復制。論文檢測查重率，即論文查重字數(shù)占總字數(shù)的百分比。
論查查做為畢業(yè)論文輔助修改的系統(tǒng)，具有以下特點：
1.準確權(quán)威：專本科、碩博士畢業(yè)論文寫作最佳助手，檢測結(jié)果逼近知網(wǎng)，千萬同學親測準確。
2.價格實惠：每千字僅需1.8元；一次查重，7天內(nèi)免費在線改重。
3.查改無憂：業(yè)內(nèi)首家邊改邊測，實時更新重復率。
你還可以再改一下呀，如果那種有重復的地方，你就把它換一個意思說，或者是長句改短句，這樣的話呢就基本上沒什么問題了。
問題不大，論文上傳學校系統(tǒng)后，還會有一次論文查重的，那個查重比較寬。
我的論文上傳系統(tǒng)之前是19%，學校系統(tǒng)查重為8%。
還是建議按照老師的要求修改到20%以下哦，這樣也是避免論文之后出現(xiàn)問題。
3.我用筆桿論文查重,都36了怎么可以降到20 以下呢？
這就需要降重了，根據(jù)查重報告里飄紅的部分，進行修改，可以達到降重的目的。
降重需要根據(jù)查重報告的結(jié)果，將重復率過高的字句進行修正，如主動改被動，被動改主動，或更換近義詞等等。
4.如何降低論文查重率？
論文降重的一般方法：
1、文字轉(zhuǎn)圖片
將一些重要的論點文獻等無法進行改寫的內(nèi)容，可以將其轉(zhuǎn)化成圖片的形式來進行降重，不過這種方法只適用于點綴。不能夠大面積使用。
2、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)表格
在部分數(shù)據(jù)較多的專業(yè)下，即便是自己實驗得出的數(shù)據(jù)也是很容易飄紅的，那么這個時候，可以將數(shù)據(jù)以表格或者圖表的形式來進行展現(xiàn)，既能降低論文的重復度，又能提升論文的美觀度哦。
3、段落改寫
將較長的段落進行拆分，一個大段拆分成幾個小段，并添加部分自己的理解與內(nèi)容，對段落進行一個承上啟下的作用。
4、段落刪除
如果論文的長度過多的話，完全是可以進行一定的刪除，將論文飄紅的地方進行適當?shù)膭h減與修改。也是非常有效的。
5、調(diào)整結(jié)構(gòu)
論文的結(jié)構(gòu)一般能不動就不動了，畢竟調(diào)整結(jié)構(gòu)是一個比較浩大的工程，但是若是論文查重率居高不下，那么很有可能就是論文的結(jié)構(gòu)重復度過高。
不少人在完成畢業(yè)論文寫作后會遇到這樣的問題，就是論文的重復率偏高。碰到這樣的情況，大家心里都是崩潰的，因為有很大一部分同學在寫論文的時候已經(jīng)在刻意的降重，結(jié)果在論文查重的時候重復率居然還是那么高。由于名人論文中出現(xiàn)剽竊現(xiàn)象，學校對論文重復率的要求也越來越嚴格。必須符合學校的要求，才能算是合格的畢業(yè)論文。
所以，怎樣方便、有效、準確地降低查重的重復率呢？寫一篇論文也要抓住這個重點。關于如何降低論文重復率的方法，在網(wǎng)上有很多的方法，有一部分是有用的，但也有很多是扯淡的，因此我們也需要正確的理解這些方法是否真的有用。
降低論文重復率在小編看來并沒有想象的那么難。先要分清楚，在這份查重報告中出現(xiàn)的重復的部分到底是為了什么原因而重復。假設由于專有名詞或名詞的概念解釋存在重復，這種重復就不可避免地會發(fā)生。但如果說論文中出現(xiàn)了大量的專有名詞，占據(jù)了大量重復的內(nèi)容，那么就需要考慮把對這些專有名詞的解釋換成其他的表述。我們從小學就開始學這個替代詞，它是用同樣意思不同的語句來描述一個詞。
假設論文重復率高的理由是，在某專家學者的著作中直接引用了原文。在這個時候也許你會說為什么論文不讓你用啊，我確實是參考了一些前輩的作品寫的。我覺得我的論文里也注明了這件事的出處，但為什么要給我一個結(jié)論，說它是重復的？事實上，判斷進行重復的機制是只要你有相同的詞語可以達到一定的字數(shù)符合條件，就會給你判斷為重復。
別抄就行，多用點大白話
5.怎樣降低論文查重重復率？
我寫論文的時候參考了中國知網(wǎng)很多文章，當然全是用自己的話寫出來的。因為寫的題目的原因，自己不會有什么新見解，就只能看知網(wǎng)再復述了。我現(xiàn)在在paperpast查出來是百分之二十五。很擔心在知網(wǎng)上查出來會超過百分之三十。因為看了太多知網(wǎng)的文獻了。。。求幫助，后天查重就截止了。
建議你再多修改一下，用自己的話寫出來有很多字詞最好都不要重復，因為就算顛倒語序知網(wǎng)也是能查出來的，逐字逐句修改以后建議你用paperpass查一下，paperpass比知網(wǎng)更嚴格，他連相似都會算進重復率中，一般對社科類的論文來說，paperpass的重復率降到20%以下，知網(wǎng)的基本上可以降到15%以下。