問：初中化學(xué)教學(xué)論文《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣》.doc

1. 答：一、以趣味實(shí)驗(yàn)開篇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)， 實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)的窗口， 形象鮮明生動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)最能吸引學(xué)生的注意 ，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣 ，因而在第一單元《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》中補(bǔ)做趣味實(shí)驗(yàn)：魔棒點(diǎn)燈、燒不壞的手帕、及堿酸與無色酚酞溶液變色的實(shí)驗(yàn)。在魔棒點(diǎn)燈實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有酒精燈、玻璃棒、98%濃硫酸、高錳酸鉀（KMnO4）粉末。步驟為① 將高錳酸鉀粉末與濃硫酸放入坩堝中混合均勻。② 用干凈的玻璃棒去點(diǎn)酒精燈。③ 用蘸有①中已配制好的混合物的玻璃棒去點(diǎn)酒精燈。結(jié)果蘸有混合物的玻璃棒虛雀可以將酒精燈點(diǎn)燃，通過本實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到點(diǎn)燃酒精燈并不一定要用火柴、打火機(jī)等；某些物質(zhì)相互反應(yīng)仍可以使酒精燈點(diǎn)燃。因擾知而可很好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治觥⑴袛?、解決問題的能力。隨后我手持一杯氫氧化鈉溶液，右手持一杯無色酚酞溶液故意告訴學(xué)生這是二杯“清水”，此時(shí)告訴學(xué)生：“我要把這兩杯‘清水’變成一杯葡萄酒”。于是把兩杯溶液倒在一起立即生成一杯鮮紅的“葡萄酒”。學(xué)生歡欣不已，繼而表示驚訝，然后老師提出疑問差李早：“杯中真是葡萄酒嗎？
2. 答：教學(xué)有法,但無定法。教帶仿耐學(xué)方法的確定要由教材內(nèi)容、學(xué)情、教學(xué)資源及學(xué)校的教學(xué)設(shè)備而定。在傳統(tǒng)教學(xué)方法中,教大巖學(xué)目標(biāo)只關(guān)蠢春注學(xué)生的認(rèn)知,忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀,不能以學(xué)生的發(fā)展為中心,師生互動(dòng)性不強(qiáng),不能促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,嚴(yán)重制約了學(xué)生的發(fā)展,影響了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的形成。

問：求初中化學(xué)教學(xué)論文

1. 答：一篇初中化學(xué)教學(xué)我?guī)湍?聯(lián)系我 我?guī)湍銓?,

問：初中化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小論文 不超過3000字

1. 答：探究：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，緊密結(jié)合教材，在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)如鉛和方法，解決社會(huì)．生活．或生產(chǎn)過程中遇到的有渣叢好關(guān)實(shí)際問題．
   格鄭穗式：依次是題目，摘要，正文，參考文獻(xiàn)．
2. 答：每篇論文拆鍵蠢一般不超過3000字，每篇小論文須在首頁（單獨(dú)）注明論文題目、作者學(xué)校、姓名及指導(dǎo)教師姓名。征文另起一頁旅陪，依次是題目、亮液摘要、正文、參考文獻(xiàn)。正文中不得出現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。
3. 答：我也不會(huì)啊，我現(xiàn)在急需一篇3000字的化學(xué)探究性小論文｛學(xué)生角度｝
4. 答：很多花瓣撒下來，剛剛上傳這張是，很多小圓球在環(huán)繞旋轉(zhuǎn)！