問：畢業(yè)答辯一般問什么問題

1. 答：1、你的課題主要研究了什么？
   回答：講述我們課題的主要研究點(diǎn)就可以，大體上進(jìn)搜巧沖行課題的研究描述。2、你的課題運(yùn)用了什么現(xiàn)代技術(shù)？回答：把我們研究課題中的一些現(xiàn)代技術(shù)表述出來即可。
   2、論文課題中標(biāo)題概念的相關(guān)內(nèi)容提問？如：電子商務(wù)的寬擾特征是什么？
   回答：我們會(huì)就按照我們會(huì)的回答，假如我們不會(huì)先不要怕，把我們知道的進(jìn)行回答表述就可以了。
   3、你的課題研究的主要目的是什么？
   回答：按照我們研究課題的目的進(jìn)行回答，接著進(jìn)世殲行一下相關(guān)的拓展。
   4、你的課題研究的意義是什么？
   回答：把我們課題研究的意義進(jìn)行大概的表述，接著進(jìn)行我們自己的一些獨(dú)特見解。
   5、你的課題框架是什么？
   回答：針對(duì)這個(gè)問題，就要求我們?cè)诖疝q前，一定要了解下我們自己的論文，了解我們論文課題的目錄內(nèi)容。

問：畢業(yè)開題答辯一般會(huì)問什么問題

1. 答：畢業(yè)開題答辯一般會(huì)問如下問題：
   一、老師會(huì)首先檢驗(yàn)一下論文是世談不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。
   他們通常會(huì)提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的？”、“你在寫這篇論文時(shí)是怎樣搜集有關(guān)資料的？”、“你寫這篇論文時(shí)參考了哪些書籍和有關(guān)資料？”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在？”等等。
   二、答辯老師一般都會(huì)讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容
   也就是這篇論文主要寫的是什么緩返滾內(nèi)容。這個(gè)問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來說就可以了。
   三、論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方
   針對(duì)論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方，對(duì)論據(jù)不夠充分的地方，對(duì)論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細(xì)展開細(xì)說的問題，答辯委員也可能提問。
   開題報(bào)告答辯技巧
   一、論文答辯——時(shí)間控制
   一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。
   二、論文答辯——緊扣主題
   對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。
   另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展擾余開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

問：畢業(yè)論文答辯老師一般會(huì)問什么問題

1. 答：畢業(yè)論文答辯老師一般會(huì)提以下幾類問題：
   一、選題：
   選題合適與否對(duì)于論文的質(zhì)量有著很大的影響，如果選題過大，可能會(huì)使得研究成果過于表面，沒有實(shí)際價(jià)值；選題過小，研究狹窄，不能做到以小見大。因而在論文答辯的時(shí)候，答辯老師一般會(huì)就選題對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，從中了解學(xué)生對(duì)于該領(lǐng)域前人研究成果的了解程度以及論文的自主性程度。
   二、論文結(jié)構(gòu)/內(nèi)容：
   論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容框架展現(xiàn)了論文作者的思維模式，能夠在一定程度上反映作者的學(xué)術(shù)水平，因而關(guān)于論文結(jié)構(gòu)的問題是答辯老師經(jīng)常會(huì)問到的問題。
   三、論文材料：
   行文講究有理有據(jù)，論文的材料、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的使用必須有據(jù)可循，因而答辯老師可能會(huì)對(duì)論文中的某些材料或者是數(shù)據(jù)的來源、引用、分析等提出相應(yīng)的問題。
   舉些例子以示說明：這部分的數(shù)據(jù)材料你是通過實(shí)驗(yàn)獲得還是前人的鎮(zhèn)游運(yùn)研究成果？這部分材料與磨漏你要得到的結(jié)論之間是如何串聯(lián)的？......
   四、創(chuàng)新點(diǎn)和不足御梁之處
   創(chuàng)新點(diǎn)是一篇論文的真正價(jià)值所在，而不足之處是論文未來修改和發(fā)展的方向，對(duì)于一篇論文具有舉足輕重的作用，自然也成為了答辯老師們問得最多的問題了。
   五、其他
   除了論文本身外，有些答辯老師可能還會(huì)問一些未來發(fā)展方向等相關(guān)的問題，這些只要據(jù)實(shí)回答即可，不必過于緊張。
   不論答辯老師問什么問題，我們?cè)诖疝q前都要做好相應(yīng)得準(zhǔn)備，對(duì)論文得內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等要十分熟悉，材料使用等也要有理有據(jù)；答辯時(shí)回答簡明扼要，對(duì)老師提出的修改意見虛心接納，并在答辯后予以修正。
2. 答：轎顫并在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。寫起論文來就毫無頭緒？以下是精心閉跡整理的論文答辯老師一般會(huì)提哪些問題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
   1、老師一般會(huì)問的第一個(gè)問題：
   一般在答辯前老師會(huì)首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會(huì)提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題洞氏目的?”、“你在寫這篇論文時(shí)是怎何在?”等等。
   2、老師一般會(huì)問的第二個(gè)問題：
   在答辯開始前，答辯老師一般都會(huì)讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。這個(gè)問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來說就可以了。
   3 、老師一般會(huì)提問的第三個(gè)問題：
   針對(duì)論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方，對(duì)論據(jù)不夠充分的地方，對(duì)論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細(xì)展開細(xì)說的問題，答辯委員也可能提問。