問(wèn)：教學(xué)論文怎么寫(xiě)

1. 答：教學(xué)論文寫(xiě)法參考如下：
   作為一名人民教師來(lái)說(shuō)，按相關(guān)的要求應(yīng)該每年都要寫(xiě)一篇與教學(xué)有關(guān)的論文，那么，想要寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文應(yīng)該如何寫(xiě)呢？
   方法/步驟
   1、平時(shí)多思考
   寫(xiě)教學(xué)論文應(yīng)該來(lái)說(shuō)是平時(shí)工作當(dāng)中的一些體會(huì)和感悟，通過(guò)實(shí)際工作或是調(diào)研取得一定的成果后完成，積累在平時(shí)，只有平時(shí)多思考，才可以寫(xiě)得出好的教學(xué)論文來(lái)。
   2、與工作密切結(jié)合
   既然是寫(xiě)教學(xué)論文，那么，論文的主題當(dāng)然是要與教學(xué)工作相關(guān)的才行，其它方面的比如說(shuō)管理或是后勤方面的，如果要寫(xiě)的話(huà)，當(dāng)是要與教學(xué)為目的來(lái)開(kāi)展，不可以單單寫(xiě)老派管理或是后勤。
   3、選擇社會(huì)友滑關(guān)注的一些熱點(diǎn)問(wèn)題
   教學(xué)問(wèn)題是一個(gè)永恒的話(huà)題，特別是在中國(guó)這個(gè)社會(huì)教學(xué)當(dāng)中，在改革不斷發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，可以涉及方方面面，但應(yīng)該要選擇平時(shí)大家談?wù)摰帽容^多，也就是社會(huì)關(guān)注比較多的一些問(wèn)題來(lái)寫(xiě)。
   4、寫(xiě)一些容好含臘易被忽略的問(wèn)題
   在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，有一些問(wèn)題雖然不是社會(huì)關(guān)注和討論的重點(diǎn)，但是對(duì)于教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也是比較重要的，也是容易被忽略的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往會(huì)起到更大更好的作用。
   5、聯(lián)合寫(xiě)作
   就某一問(wèn)題而言，或許個(gè)人的力量或是精力不夠，為了把論文寫(xiě)好寫(xiě)出質(zhì)量，也可以同從事相同教育工作的同事聯(lián)合起來(lái)，就某一個(gè)共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研后討論撰寫(xiě)，往往會(huì)有更好的效果。
   6、言之要有物
   論文要寫(xiě)好，除了以上的幾點(diǎn)要求外，所寫(xiě)的東西不要過(guò)于空洞，那么大話(huà)不宜多講，要寫(xiě)得實(shí)實(shí)在在一些，所舉的例子分析也要結(jié)合教學(xué)工作的實(shí)際，最好是真實(shí)發(fā)生過(guò)的一些例子為好。

問(wèn)：論文怎么寫(xiě)才能得高分

1. 答：論文怎么寫(xiě)？我們先來(lái)看看一篇論文由哪些內(nèi)容組成、然后再根據(jù)架構(gòu)去完成論文的寫(xiě)作。一篇論文的基本架構(gòu)包括：選題、開(kāi)題、摘要、引言、參考文獻(xiàn)、文獻(xiàn)綜術(shù)、正文、結(jié)論、致謝與查重。了解論文的內(nèi)容架構(gòu)后、一坦基個(gè)個(gè)章節(jié)去完成就行了。
   下面刺猬給大家分享一下論文寫(xiě)流程和寫(xiě)作技巧：
   選題
   大家可以通過(guò)讀書(shū)了解信息、思考選題、同時(shí)也可以參與國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀文獻(xiàn)作品來(lái)確定自己的選題方向。
   開(kāi)題/題目
   題目要做到文字簡(jiǎn)介，通順，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，長(zhǎng)度一般不超過(guò)20個(gè)漢字，英語(yǔ)不超過(guò)100字母。
   摘要
   摘要和關(guān)鍵詞常常作為檢索工具的檢索依據(jù)，一定要體現(xiàn)論文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)介、目的方法、數(shù)據(jù)支撐、結(jié)果和意義。一般100-300字，不超過(guò)400字，要突出重點(diǎn)，與研究無(wú)關(guān)的或者他人的研究、理論等不要出現(xiàn)在摘讓手謹(jǐn)要中。
   引言
   引言的主要作用是提供讀者需要的背景資料，向讀者展示研究的問(wèn)題，體現(xiàn)研究的重要性。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、較小的篇幅去簡(jiǎn)單的介紹選題背景和意義、課題來(lái)源、論文薯猜研究的范圍、方法和目標(biāo)等。
   正文
   正文內(nèi)容主要是提出問(wèn)題論點(diǎn)、分析結(jié)論和提出對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和論證，解釋和理論不符合的結(jié)果，指出創(chuàng)新點(diǎn)和他人不同的地方，把最重要的論點(diǎn)放在正文的開(kāi)始部分，中間討論和論證答案的準(zhǔn)確性，可靠性、創(chuàng)新性、重要性，對(duì)于目前還不能解釋的要進(jìn)行推論和假象要明確說(shuō)明。正文部分可以采用圖、表、公式等方式來(lái)增強(qiáng)表達(dá)能力。

問(wèn)：教學(xué)論文怎么寫(xiě)

1. 答：1、基瞎辯礎(chǔ)理論方面的研究。例如：對(duì)課本上某些概念的畝神蠢引入過(guò)程或某些定理、公式的證明過(guò)程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新；對(duì)己有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植；對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題提出自己的新的見(jiàn)解，對(duì)課本上某些錯(cuò)誤進(jìn)行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析和研究某些問(wèn)題。
   2、對(duì)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)方面。教師在日常的教育教學(xué)工作中，總有這樣那樣的，或大或小的體會(huì)，總有自己的得迅陪意之處，要善于及時(shí)記錄總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認(rèn)識(shí)上升到理論認(rèn)識(shí)。最后用文字的方式表達(dá)出來(lái)。
   3、對(duì)學(xué)生心理生理研究方面。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行差生的轉(zhuǎn)化；各科教學(xué)的課外工作（課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等），常見(jiàn)解題錯(cuò)誤分析。
   4、學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問(wèn)題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想和方法的運(yùn)用等。
   5、課程、教材、教法的試驗(yàn)性研究方面。目前，新教材的應(yīng)用、教法學(xué)法改革以及作業(yè)批改等方面的研究，這些方面的體會(huì)、成果很值得一寫(xiě)。特別是現(xiàn)在我們都在進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革，新的教育理念的應(yīng)用階段，這些都可以成為我們的選題。
   6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無(wú)僅有，主要是教師的特點(diǎn)特長(zhǎng)和特色，它具有相對(duì)性。