1.papertest查重為25%，可paperpass查是31%，，我已經(jīng)修改好久了，實(shí)在不想再改了，知網(wǎng)查重能不能過(guò)啊

• 只有使用知網(wǎng)查重過(guò)后才能確定，結(jié)果有可能高也有可能低，但高校一般使用知網(wǎng)查詢，因?yàn)橹W(wǎng)收錄更廣，下面具體介紹一下：

  1、一般結(jié)果是知網(wǎng)查重報(bào)告更詳細(xì)，重復(fù)率更高，如果學(xué)校要求知網(wǎng)30%，一般是不能通過(guò)知網(wǎng)的；

  2、現(xiàn)在的查重軟件對(duì)于語(yǔ)句中字詞的改變是可以檢測(cè)出來(lái)的，改變語(yǔ)句順序只能減少一部分重復(fù)率，對(duì)于段落重復(fù)率還是一樣可以檢測(cè)出來(lái)，就像百度的模糊搜索一樣；

  3、查重軟件為了避免大面積復(fù)制，一旦某篇文獻(xiàn)被查出有復(fù)制情況，則會(huì)將該篇文獻(xiàn)作為重點(diǎn)檢測(cè)對(duì)象，加大模糊匹配，就是說(shuō)你抄襲某一篇文獻(xiàn)一句話被檢出后，另一些改動(dòng)的語(yǔ)句在正常情況下檢出率較低，但因抄襲某一篇文獻(xiàn)一句話被檢出后，現(xiàn)在檢出的概率大大增大了。

  擴(kuò)展資料：

  知網(wǎng)，是國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目。由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。

  黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國(guó)家版權(quán)局、國(guó)家發(fā)改委的大力支持下，在全國(guó)學(xué)術(shù)界、教育界、出版界、圖書(shū)情報(bào)界等社會(huì)各界的密切配合和清華大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，CNKI工程集團(tuán)經(jīng)過(guò)多年努力，采用自主開(kāi)發(fā)并具有國(guó)際領(lǐng)先水平的數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的"CNKI數(shù)字圖書(shū)館"，并正式啟動(dòng)建設(shè)《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺(tái)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，為全社會(huì)知識(shí)資源高效共享提供最豐富的知識(shí)信息資源和最有效的知識(shí)傳播與數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。

  參考資料：中國(guó)知網(wǎng)重查-百度百科

• 剛剛用papertest查相似度33%，萬(wàn)方查0%，最后提交到“PaperEasy”進(jìn)行知網(wǎng)查詢是11%。。可以說(shuō)PT嚴(yán)重高估，萬(wàn)方0%和知網(wǎng)11%相差11，但是又太小沒(méi)有比較余地。paper重復(fù)太高，自己寫的都全部標(biāo)紅，當(dāng)時(shí)被嚇niao了一地。。。

• 像你這樣高于20%的查重率，在知網(wǎng)上面是過(guò)不去的，建議修改，改到papertest查重和paperpass查都在10%以下。一般學(xué)校要求畢業(yè)論文，知網(wǎng)查重率低于20%才允許畢業(yè)。

  擴(kuò)展資料

  寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。

  畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問(wèn)題的一個(gè)側(cè)面。

  畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：

  1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

  3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究；文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

  畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。

  畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)開(kāi)題報(bào)告、論文編寫、論文上交評(píng)定、論文答辯以及論文評(píng)分五個(gè)過(guò)程，其中開(kāi)題報(bào)告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過(guò)程，也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。

  參考資料：百度百科畢業(yè)論文

• paperpass查重比知網(wǎng)嚴(yán)一點(diǎn)，建議你還是用知網(wǎng)查一下。最好第一次查重就過(guò)了比較好，之后再改二次查重很麻煩的。

• 知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)是最完善的了，重復(fù)只會(huì)更高，建議在其他查重的數(shù)據(jù)庫(kù)（如paperpass\萬(wàn)方等）先控制到5%以下再到知網(wǎng)查

2.ptcheck查過(guò)的論文留痕跡嗎?

• 應(yīng)該不會(huì)，ptcheck目前只能檢測(cè)到網(wǎng)絡(luò)資源，和PaperPass差不多吧，pt是16，到學(xué)校知網(wǎng)可能是61，也可能是1.6都是不好說(shuō)的。但是一般高校以知網(wǎng)為準(zhǔn)，知網(wǎng)不支持個(gè)人用戶注冊(cè)，只能到圖書(shū)館檢測(cè)，也可以到一些知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站：學(xué)術(shù)不端網(wǎng)、PaperEasy、螞蟻查重網(wǎng)等，全程自助檢測(cè)安全！初稿可以用pt，pp,定稿最好用知網(wǎng)的！

• 題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則。

  2.命題方式

  簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)。

  3.英文題名方法

  ①英文題名以短語(yǔ)為主要形式，尤以名詞短語(yǔ)最常見(jiàn)，即題名基本上由一個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語(yǔ)構(gòu)成;短語(yǔ)型題名要確定好中心詞，再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要，詞序不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。

  ②一般不要用陳述句，因?yàn)轭}名主要起標(biāo)示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語(yǔ)義，且不夠精煉和醒目。少數(shù)情況(評(píng)述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問(wèn)句做題名，因?yàn)橐蓡?wèn)句有探討性語(yǔ)氣，易引起讀者興趣。

  ③同一篇論文的英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致，但不等于說(shuō)詞語(yǔ)要一一對(duì)應(yīng)。在許多情況下，個(gè)別非實(shí)質(zhì)性的詞可以省略或變動(dòng)。

  ④國(guó)外科技期刊一般對(duì)題名字?jǐn)?shù)有所限制，有的規(guī)定題名不超過(guò)2行，每行不超過(guò)42個(gè)印刷符號(hào)和空格;有的要求題名不超過(guò)14個(gè)詞。這些規(guī)定可供我們參考。

  ⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。

3.ptcheck論文查重與PaperCrazy論文查重哪個(gè)好？

• 這兩個(gè)沒(méi)有用過(guò)，一直用的是Paper yy：

  paper YY有四個(gè)版本哦，有免費(fèi)版（每天免費(fèi)查兩次），專業(yè)版，至尊版，英文版，可供選擇：1、如果你的文章是初稿，建議你可以先使用免費(fèi)版。經(jīng)過(guò)一輪降重后再使用付費(fèi)版。2、如果你的文章處在中稿或定稿，可以直接使用付費(fèi)版，也就是專業(yè)版，至尊版。3、最后再用和學(xué)樣一致的查重軟件（大部分學(xué)校都采用知網(wǎng)查重軟件）查一次。4、這樣是最節(jié)省費(fèi)用的。

4.本科畢業(yè)論文用了很多軟件如paperpass 維普 PTcheck paperrate等等，查重率都

本科畢業(yè)論文用了很多軟件如paperpass 維普 PTcheck paperrate等等，查重率都不高，但交到學(xué)校查重就是過(guò)不了，這是為什么？求解

• 因?yàn)椴煌瑱z測(cè)網(wǎng)站的檢測(cè)范圍、檢測(cè)原理會(huì)有不同。推薦使用知網(wǎng)、萬(wàn)方等查重端口，一般高校都是以知網(wǎng)檢測(cè)結(jié)果為準(zhǔn)。推薦幾款如下:

  1、PaperTime反剽竊檢測(cè)系統(tǒng)這個(gè)免費(fèi)的論文測(cè)試軟件，沒(méi)有限制，可以長(zhǎng)期使用，現(xiàn)在每個(gè)人都可以參加免費(fèi)活動(dòng)，領(lǐng)取免費(fèi)字?jǐn)?shù)使用。

  2、Paperfree是第一家推出免費(fèi)試用功能的檢測(cè)網(wǎng)站，可以通過(guò)手機(jī)號(hào)碼或者QQ注冊(cè)登錄，關(guān)注公眾號(hào)可以免費(fèi)領(lǐng)取10000字?jǐn)?shù)。目前，檢測(cè)版是在繪制了大量用戶意見(jiàn)后開(kāi)發(fā)出來(lái)的。更新了比較算法，大大提高了比較的效率和準(zhǔn)確性。

  3、維普檢測(cè)系統(tǒng)，檢測(cè)系統(tǒng)是繼中國(guó)檢測(cè)系統(tǒng)和萬(wàn)方之后，又一個(gè)由大量期刊文獻(xiàn)系統(tǒng)支持的論文剽竊檢測(cè)系統(tǒng)。

  擴(kuò)展資料:

  論文查重選用軟件注意事項(xiàng)：

  1、應(yīng)選安全的，不泄漏論文的，否則你檢測(cè)完之后，再去大學(xué)檢測(cè)，發(fā)覺(jué)早已在別的地方出現(xiàn)過(guò)你這篇論文。

  2、選知名品牌，有些人立即在百度搜論文查重軟件，找某些做竟價(jià)的查重工具，這種工具較為全是小品牌，沒(méi)有什么名氣，全靠竟價(jià)耗錢，否則你都找不著她們。

  3、同學(xué)們用什么軟件，看她們使用后的作用，用得好，我也用，用到不太好，立即舍棄。

  參考資料來(lái)源：百度百科 中國(guó)論文查重網(wǎng)

  參考資料來(lái)源：百度百科 中國(guó)知網(wǎng)

• ptcheck目前只能檢測(cè)到網(wǎng)絡(luò)資源，和PaperPass差不多吧，pt是16，到學(xué)校知網(wǎng)可能是61，也可能是1.6都是不好說(shuō)的。但是一般高校以知網(wǎng)為準(zhǔn)，知網(wǎng)不支持個(gè)人用戶注冊(cè)，只能到圖書(shū)館檢測(cè)，也可以到一些知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站：學(xué)術(shù)不端網(wǎng)、PaperEasy、螞蟻查重網(wǎng)等，全程自助檢測(cè)安全！初稿可以用pt，pp,定稿最好用知網(wǎng)的！

• paperbye論文查重軟件-論文檢測(cè)、智能降重。

• 估計(jì)你們學(xué)校是用知網(wǎng)查重的，建議你直接用知網(wǎng)差。一般來(lái)說(shuō) 知網(wǎng)收錄的資源庫(kù)比

  paperpass 維普 PTcheck paperrate大，相對(duì)的更加嚴(yán)格。

• 因?yàn)椴煌瑱z測(cè)網(wǎng)站的檢測(cè)范圍、檢測(cè)原理等方面不同。這里推薦使用知網(wǎng)、萬(wàn)方等查重端口，畢竟各高校都以知網(wǎng)檢測(cè)結(jié)果為準(zhǔn)。

  就檢測(cè)范圍而言，Paperpass等網(wǎng)站更加側(cè)重網(wǎng)絡(luò)資源，沒(méi)有正規(guī)的學(xué)術(shù)論文庫(kù)，而知網(wǎng)有專業(yè)的學(xué)術(shù)論文庫(kù)和部分網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)完全不同。

  就檢測(cè)原理來(lái)看，Paperpass等網(wǎng)站的檢測(cè)閾限比知網(wǎng)敏感，致使很多不相似的內(nèi)容打上紅標(biāo)，造成Paperpass比知網(wǎng)更為嚴(yán)格的假象，實(shí)際檢測(cè)結(jié)果不真實(shí)。

  擴(kuò)展資料：

  解決方案：利用知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)自查。學(xué)校的查重通常采用知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)查重，建議在學(xué)校查重前自己用知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)先查一遍。

  檢查入口：知網(wǎng)不對(duì)個(gè)人用戶單獨(dú)開(kāi)放，用戶可以以下兩種方式進(jìn)入知網(wǎng)查重檢測(cè)。一是各高校對(duì)畢業(yè)生通常會(huì)提供3次免費(fèi)的知網(wǎng)查重接口。二是通過(guò)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)網(wǎng)等第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)入知網(wǎng)檢測(cè)，注意需要交納一定的費(fèi)用。

  檢查原理：中國(guó)知網(wǎng)對(duì)查重系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。

5.論文如何正確引用才能通過(guò)知網(wǎng)查重檢測(cè)

• 論文如何正確標(biāo)注參考文獻(xiàn)，word中怎么標(biāo)注參考文獻(xiàn)

• 引用，是寫畢業(yè)論文最基本的要素。如果你的一篇論文沒(méi)有一點(diǎn)引用的部分，那不算是一篇好的論文，適當(dāng)?shù)囊?，?huì)豐富你的論文內(nèi)容，提升論文的層次。如果你正確的標(biāo)注了引用內(nèi)容，知網(wǎng)查重系統(tǒng)也會(huì)正確的識(shí)別出引用部分，在查重時(shí)會(huì)把引用部分單獨(dú)拿出來(lái)得出一個(gè)重復(fù)率。知網(wǎng)查重報(bào)告中去除引用部分的文獻(xiàn)復(fù)制比就是體現(xiàn)查重時(shí)引用的去除效果。

  但是，知網(wǎng)查重報(bào)告的總重復(fù)率是包括引用內(nèi)容的，而學(xué)校的要求都是只看總重復(fù)率，所以要求你既要有引用，又不要有大篇幅的內(nèi)容被知網(wǎng)查重標(biāo)紅。我們來(lái)看看怎么引用才不會(huì)被知網(wǎng)查重系統(tǒng)標(biāo)紅。

  常見(jiàn)的引用方式有這三種，直接引用，釋義，綜述。最好的方式是釋義。

  1，直接引用，不同多說(shuō)就是一字不改。根據(jù)引用長(zhǎng)短不同分為短句引用，直接寫在段落里，或者太長(zhǎng)的就要單獨(dú)列一個(gè)段落。這種情況一般都會(huì)被知網(wǎng)查重標(biāo)紅的，不建議用太多。

  2，釋義，也就是說(shuō)你要轉(zhuǎn)述文獻(xiàn)，但你要用自己的話講出來(lái)。你不能只是換幾個(gè)詞或者換順序，這都是屬于抄襲。釋義一般來(lái)說(shuō)與原文長(zhǎng)度差不多，知網(wǎng)大部分情況下也不會(huì)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)紅。但是，釋義其實(shí)還是很考驗(yàn)功底的，如果你做不到。就換成直接引用吧。那樣安全，只是論文質(zhì)量不高。

  3，綜述，這種一般來(lái)說(shuō)你需要很簡(jiǎn)略地概括一下好幾頁(yè)文獻(xiàn)的內(nèi)容，你并不需要太多累贅的引用原文，你只需要把它的意思概括一下。有時(shí)候甚至用一兩句話概括一本書(shū)。這種情況下知網(wǎng)對(duì)你的引用是不會(huì)標(biāo)紅的，也是最推薦的一種方式。

• 1.要盡量避免引證份額太大

  假如引證的份額過(guò)大的話，相同也會(huì)被看作是抄襲，因而在寫論文的時(shí)分，也不能夠過(guò)度的引證，不然的話，這篇論文就會(huì)被視為是抄襲著作。

  2.要正確運(yùn)用引號(hào)

  假如想使自己引證的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)知網(wǎng)體系，那么就必需要運(yùn)用引號(hào)，將引證的常識(shí)標(biāo)示出來(lái)，這樣的格局才是正確的，假如沒(méi)有呈現(xiàn)減號(hào)，而和數(shù)據(jù)庫(kù)傍邊的內(nèi)容會(huì)重復(fù)的話，那么很有可能就會(huì)呈現(xiàn)標(biāo)紅，所以在引證論文常識(shí)的時(shí)分，必定要注意運(yùn)用引號(hào)標(biāo)示，別的引號(hào)必定要運(yùn)用全面，假如只運(yùn)用一半的話，知網(wǎng)體系沒(méi)有辦法辨認(rèn)，相同會(huì)將你引證的這段常識(shí)看作是抄襲。

  3.我們要確定究竟是不是引證

  關(guān)于引證常識(shí)，必定要看一下知網(wǎng)查重體系傍邊是否包括這篇文獻(xiàn)，假如這種傳統(tǒng)體系沒(méi)有錄入這篇文章的話，那么這種引證常識(shí)就不太威望了，所以很有可能也被判為抄襲的現(xiàn)象，所以在運(yùn)用這些常識(shí)的時(shí)分，必需要確保在文獻(xiàn)庫(kù)內(nèi)也包括這篇論文。

• 常見(jiàn)的引用方式有這三種，直接引用，釋義，綜述。最好的方式是釋義。

  1，直接引用，不同多說(shuō)就是一字不改。根據(jù)引用長(zhǎng)短不同分為短句引用，直接寫在段落里，或者太長(zhǎng)的就要單獨(dú)列一個(gè)段落。這種情況一般都會(huì)被知網(wǎng)查重標(biāo)紅的，不建議用太多。

  2，釋義，也就是說(shuō)你要轉(zhuǎn)述文獻(xiàn)，但你要用自己的話講出來(lái)。你不能只是換幾個(gè)詞或者換順序，這都是屬于抄襲。釋義一般來(lái)說(shuō)與原文長(zhǎng)度差不多，知網(wǎng)大部分情況下也不會(huì)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)紅。但是，釋義其實(shí)還是很考驗(yàn)功底的，如果你做不到。就換成直接引用吧。那樣安全，只是論文質(zhì)量不高。

  3，綜述，這種一般來(lái)說(shuō)你需要很簡(jiǎn)略地概括一下好幾頁(yè)文獻(xiàn)的內(nèi)容，你并不需要太多累贅的引用原文，你只需要把它的意思概括一下。有時(shí)候甚至用一兩句話概括一本書(shū)。這種情況下知網(wǎng)對(duì)你的引用是不會(huì)標(biāo)紅的，也是最推薦的一種方式。

  擴(kuò)展資料：

  論文中的引用如何正確的標(biāo)識(shí)，必須同時(shí)滿足以上4個(gè)條件才有可能檢測(cè)到引用（少數(shù)系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別引用除外）。值得說(shuō)明的是對(duì)于知網(wǎng)查重來(lái)說(shuō)，總文字復(fù)制比包括抄襲率和引用率，也就是說(shuō)不管是引用還是抄襲都算重復(fù)率的。因此并不需要太刻意的添加引用。加和不加引用不影響知網(wǎng)查重總結(jié)果。適當(dāng)標(biāo)明引用可以顯的文章高水平，使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性。但也不能過(guò)度引用。目錄是論文中非常重要的組成部門，凈溪知網(wǎng)查重前面討論過(guò)“論文中如何生成正確的目錄？”

• 很多同學(xué)都會(huì)帶著這樣的疑問(wèn)去找論文檢測(cè)老師咨詢：“知網(wǎng)查重時(shí)我明明標(biāo)注了引用為什么還是被標(biāo)紅算抄襲了”。其實(shí)很多同學(xué)的引文都是按照學(xué)校的參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)注的，很多時(shí)候檢測(cè)老師也很難完美的解答這類問(wèn)題。今天我們來(lái)仔細(xì)分析下知網(wǎng)查重如何正確標(biāo)明引用：

  寫論文時(shí)，有意引用成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等， 以表達(dá)自己想要表達(dá)的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解，這種修辭手法叫引用。如何正確標(biāo)明引用是每個(gè)畢業(yè)生論文必討論的話題，然而對(duì)于知網(wǎng)查重來(lái)說(shuō)，引文并不能降低重復(fù)率，因?yàn)橹W(wǎng)查重的結(jié)果——總文字復(fù)制比包括引用和抄襲兩部分重復(fù)率的和。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。

  一、知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)識(shí)別參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)：

  1. 有明顯的“參考文獻(xiàn)”標(biāo)記，參考文獻(xiàn)4個(gè)字獨(dú)占一行，下面是各個(gè)參考文獻(xiàn)條目；

  2. 每個(gè)參考文獻(xiàn)有明顯的標(biāo)號(hào)，標(biāo)號(hào)可以是以下任意一種：【Num】、[Num]、(Num)；

  3. 標(biāo)號(hào)可以是Word自動(dòng)生成也可以手工書(shū)寫；

  4. 標(biāo)號(hào)內(nèi)不要添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如：不要[Num.]或(Num、)等；

  5. 每個(gè)參考文獻(xiàn)中最好有時(shí)間休息或者URL或《》書(shū)目信息；

  6. 一條參考文獻(xiàn)內(nèi)及在此條參考文獻(xiàn)沒(méi)有結(jié)束時(shí)不要有手動(dòng)換行或者回車符（即順其自然，滿行后會(huì)自動(dòng)換行，請(qǐng)勿人為?。?/p>

  二、引用文獻(xiàn)來(lái)源必須是知網(wǎng)

  雖然參考文獻(xiàn)格式非常標(biāo)準(zhǔn)，但是引用的文獻(xiàn)來(lái)源必須是知網(wǎng)，因?yàn)槲覀?9%的高校采用的是知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)比的是知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，因此參考文獻(xiàn)標(biāo)注的引用文獻(xiàn)名稱必須來(lái)源知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。如果不是知網(wǎng)里的文獻(xiàn)，比如古籍圖書(shū)，知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)根本檢測(cè)不到不會(huì)標(biāo)紅更不會(huì)算重復(fù)，更不要談什么引用啦！

  三、引用內(nèi)容不能過(guò)短

  引用內(nèi)容過(guò)短知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)就不能夠精準(zhǔn)的搜索到引文，比如“我愛(ài)雷鋒”這樣一句話，每個(gè)學(xué)生都可能寫過(guò)這樣的話，知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)太多了，根本對(duì)不上是誰(shuí)寫的，引文就檢測(cè)不到。引用盡量整段或者句子比較長(zhǎng)才有可能檢測(cè)到引用。

  四、引用內(nèi)容必須完全一樣

  如果引用的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)自己轉(zhuǎn)述或者白話，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有所變化都有可能檢測(cè)不到引用。

  總結(jié)：論文中的引用如何正確的標(biāo)識(shí)，必須同時(shí)滿足以上4個(gè)條件才有可能檢測(cè)到引用（少數(shù)系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別引用除外）。值得說(shuō)明的是對(duì)于知網(wǎng)查重來(lái)說(shuō)，總文字復(fù)制比包括抄襲率和引用率，也就是說(shuō)不管是引用還是抄襲都算重復(fù)率的。因此并不需要太刻意的添加引用。加和不加引用不影響知網(wǎng)查重總結(jié)果。適當(dāng)標(biāo)明引用可以顯的文章高水平，使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性。但也不能過(guò)度引用。目錄是論文中非常重要的組成部門，凈溪知網(wǎng)查重前面討論過(guò)“論文中如何生成正確的目錄？”