1.體育與科學的查重率多少合格

• 本科用萬方，碩士用知網(wǎng)，?？朴胮aperpass.

  基本要求是30%以下，嚴格的重點的211工程重點大學是20%以下，希望能幫到你。

  關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：

  有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設計的。1．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計（論文），包括與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計（論文），且與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設計（論文），檢測合格后再參加答辯。

  知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明：

  1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

  學術(shù)不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

  2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？

  百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

  3．如何防止學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺？

  這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

  4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

  我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

  5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學術(shù)抄襲？

  檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

  6．知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？

  學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。

  第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的

  先把論文電子版復制一份，保存一份?？礄z測結(jié)果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔心。

  第二步：經(jīng)過修改后，重復率大幅下降了。這時你可以用知網(wǎng)查了，知網(wǎng)查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用知網(wǎng)查是4%，簡單修改后，在學校查是1.5%。

  注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！

  只要提前查一下，控制在百分之十以下一般不用太擔心

• 知網(wǎng)上沒查到，但其他北大核心一般都在15-20呢

2.體育畢業(yè)論文需要查重嗎?

• 現(xiàn)在幾乎每個專業(yè)畢業(yè)都需要寫畢業(yè)論文。有人可能會問體育專業(yè)的人是否需要寫畢業(yè)論文。其實體育專業(yè)的人也需要寫畢業(yè)論文。這樣的體育畢業(yè)論文需要查嗎？查重率是多少？paperfree小編給大家講解。

  體育畢業(yè)論文是否需要查重？

  事實上，體育專業(yè)寫的畢業(yè)論文也是需要查重的，而且查重還是有一定要求的。一般而言，只要是正規(guī)大學的畢業(yè)論文都是要查重的，畢業(yè)論文是自己對大學幾年學業(yè)的一次檢驗，所以查重是一個很重要的環(huán)節(jié)。并且在查重論文時就是要檢查論文中是否存在學術(shù)上的不端行為，以及論文中的某些數(shù)據(jù)或內(nèi)容是否存在學術(shù)上的虛假行為。一旦被發(fā)現(xiàn)，這篇論文就需要進行大的改動。

  體育畢業(yè)論文查重率是多少？

  普通本科體育畢業(yè)論文查重要求不高，只要是自己的畢業(yè)論文查重率不超過30％就可以通過論文查重，但由于現(xiàn)在很多人的論文中出現(xiàn)了學術(shù)不端的行為，出現(xiàn)了學術(shù)造假的現(xiàn)象，所以國家現(xiàn)在對論文查重要求很高，以致于現(xiàn)在很多大學的論文查重要求不超過20％，甚至有些學下的要求不超過10％就可以通過論文查重。因此，現(xiàn)在想要通過論文的查重，要比前些年的查重難得多。因此，自己在寫論文時一定要保證自己論文的原創(chuàng)性，無論是哪種類型的論文。

• 每個學校的要求不同。可以看下學校的要求通知。

• 應該不會查重，期中論文沒必要。

3.吉林體育學院學報的投稿須知

• 1 題 名 應簡明、具體、確切，概括文章要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助選擇關(guān)鍵詞。中文題名一般不超過20字，必要時可加副題名。

  2 作者署名及工作單位 作者應寫明姓名、工作單位、省市名、郵政編碼和作者簡介。作者簡介（前三名）包括：姓名(出生年)，性別，民族（漢族可省略），籍貫，單位，職稱，學位及研究方向、E-mail、電話等。

  3 摘 要 應反映論文的主要信息，著重寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。應具有獨立性和自明性，應是一篇完整的短文。以200字為宜。提出關(guān)鍵詞5～8個。并附英文的題名、姓名、工作單位、省市名、郵編、摘要和關(guān)鍵詞。

  4 分類號 為了便于檢索和編制索引，請按《中國圖書館分類法》寫出論文的分類號。

  5 引 言 應簡單介紹論文的研究目的、意義、主要方法、范圍和背景等。應開門見山，言簡意賅，不要與摘要雷同或成為摘要的注釋，避免公式推導和一般性的方法介紹。引言的序號可為“0”，不編序號時“引言”二字可省略。

  6 正 文 內(nèi)容包括調(diào)查對象實驗和觀測方法；儀器設備、材料原料、實驗和觀測結(jié)果；計算方法和編排程序；數(shù)據(jù)資料；經(jīng)過加工整理的圖表；形成的論點等。層次標題一律采用阿拉伯數(shù)字編序號，如：“1” “2.1” “3.1.2”等。

  6.1 圖 應具有自明性，切忌與表及文字表述重復。圖應有圖序號和圖題(圖序號用阿拉伯數(shù)字)，坐標圖標目中的量和單位符號應齊全，并分別置于縱、橫坐標的外側(cè)。照片要黑白清晰層次分明，圖要有中英文對照的圖題及圖注，數(shù)據(jù)圖需用excel格式。

  6.2 表 應具有自明性，表的內(nèi)容切忌與插圖及文字表述重復。表內(nèi)容應完整，包括表序號(表序號用阿拉伯數(shù)字)、表題、表注、量或單位。采用三線表，表的內(nèi)容數(shù)字須上下及左對齊。表要有中英文對照的表題及表注。

  6.3 計量單位 表達量值時必須使用國際單位符號，量的符號一般為單個拉丁字母或希臘字母，并一律采用斜體(pH例外)。不得使用已廢棄的單位及中文符號。單位符號與數(shù)字之間須空半個字符。常用的單位有：min(分鐘)、h（小時）、s（秒）、d（天）、周、月、r/min（轉(zhuǎn)每分）、mL(亳升)、m（米）、mol（摩爾）等，括號內(nèi)為不規(guī)范表示法。

  7 量差、公差等表示 數(shù)值范圍號須采用浪紋號“～”，標注須遵守簡明、不引起誤解的原則，常用的如18%～25%、2萬～5萬、3～5 min、10.00 cm±0.25 cm、30 cm×30 cm×30 cm等。

  8 結(jié) 論 應是論文的主要結(jié)果，論點提煉概括，應準確、簡明、完整、有條理，如果不能導出結(jié)論，也可以沒有“結(jié)論”而進行必要的討論，可以在討論中提出建議、設想、改進的意見或待解決的問題。

4.吉林體育學院用的什么論文查重系統(tǒng)？

• 你好，我也是吉林體院的，據(jù)負責論文查重的老師說，學院已經(jīng)和gocheck論文檢測系統(tǒng)簽了三年的合同了，基本上這幾年都是用的這個軟件，建議你可以自己先用這個軟件查查。

5.大學畢業(yè)論文問卷調(diào)查在查重范圍之內(nèi)嗎

我是體育類的 具體格式應該怎么寫呢 謝謝各位師哥師姐們指點！

• 論文調(diào)查問卷作為論文的附件，它的主要目的就是對規(guī)范論文進行補充，并不是一定要寫的，因此論文的調(diào)查問卷就像其他的一些附件一樣是不會進行論文查重的。

  并且論文的調(diào)查問卷還可以借用別人的樣式，但是是需要修改一下，雖然不進行查重，但是被人發(fā)現(xiàn)是抄襲的話還是有著不小的麻煩的，如果只用其中的數(shù)據(jù)，問卷內(nèi)容不一樣就可以了，還是比較寬松的。

  撰寫論文身是一件辛苦的事情，相信很多經(jīng)歷過的同學都是知道寫論文的困難的，但是這是在學校幾年來的學習的最后成果，雖然在大學這幾年成長的不止紙上的這點東西，但是最能反映出來的還是論文。

  論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。它既是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段，又是描述學術(shù)研究成果進行學術(shù)交流的一種工具。

  擴展資料：

  調(diào)查問卷又稱調(diào)查表或詢問表，是以問題的形式系統(tǒng)地記載調(diào)查內(nèi)容的一種印件。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。設計問卷，是詢問調(diào)查的關(guān)鍵。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達給被問的人和使被問者樂于回答。要完成這兩個功能，問卷設計時應當遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。

  查重，是把自己寫好的論文通過論文檢測系統(tǒng)資源庫的比對，得出與各大論文庫的相似比。

  簡而言之，就是檢測抄襲率，看你論文的原創(chuàng)度，是不是抄襲的論文。

  參考資料來源：百度百科——查重

  百度百科——調(diào)查問卷

• 大學畢業(yè)論文調(diào)查問卷屬于論文正文部分，只要放在論文中上傳知網(wǎng)查重系統(tǒng)，就會被查重的。

  下面詳細介紹大學畢業(yè)論文的注意事項：

  第一、多給導師聯(lián)系

  不管你的選題、提綱、結(jié)構(gòu)、思路、正文如何，寫不下去的時候就找導師。導師會給你明確的提示和方向的，不要怕麻煩。和導師勤聯(lián)系、勤溝通。很多童鞋非等到論文寫完的時候才給導師看，這是很被動的。

  第二、格式

  其實對于本科論文來說，研究深度和創(chuàng)新性的要求并沒有那么嚴格，個別專業(yè)除外。一般來說，答辯的時間只有短短十分鐘。老師不可能仔細閱讀你的論文，第一眼是題目，第二眼是目錄，第三眼是格式。所以孰輕孰重一見而知。寫之前就先設置好格式，嚴格按照終稿的標準寫初稿。

  第三、就小不就大

  選題越細，寫出來的東西就越有說服力。選題太大，只能從宏觀上泛泛而談，自然也就談不上有什么研究成果。從反方向來，由小入大，通過一件事、一個現(xiàn)象、一個實驗，逐步擴展到宏觀的論點，這才是王道。

  擴展資料：

  畢業(yè)論文的基本教學要求是：

  1、培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。

  2、培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。

  3、培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。