1.畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文都要查重嗎？20
目前，高校對(duì)于碩博士論文,需要通過抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)才能算過關(guān)。對(duì)本科生來說，大部分學(xué)校也采取抽查的方式對(duì)本科論文進(jìn)行檢測(cè)。
2.畢業(yè)論文是不是查重率越低越好？
碩士畢業(yè)論文查重如果選了是不嚴(yán)格的論文查重軟件,查重是有可能會(huì)被泄露.
查重原理：
1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
對(duì)比數(shù)據(jù)庫為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫，中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫，個(gè)人比對(duì)庫，其他比對(duì)庫。部分書籍不在知網(wǎng)庫，檢測(cè)不到。
2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。
3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測(cè)出來，這是正常的。中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來的。
4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。
不對(duì)，其實(shí)查重率只要達(dá)到學(xué)校要求就好。
有的人為了降低自己的重復(fù)率，就把自己的論文改得亂七八糟，雖然重復(fù)率低，但不是合格的論文，老師不會(huì)讓過的。
我只能說，在保證論文質(zhì)量的基礎(chǔ)上，查重率低是可以的。還是建議你的論文在zaojiance論文查重系統(tǒng)檢測(cè)，這個(gè)性比較比較高。
1、重復(fù)率低不代表沒有學(xué)術(shù)造假。有的學(xué)生在知乎上提問：重復(fù)率為0可以嗎？的確，有的學(xué)生的畢業(yè)論文的確重復(fù)率為0，但是這并不代表他能順利通過論文審核和答辯，因?yàn)檫@樣的現(xiàn)象很少見，導(dǎo)師會(huì)提交院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核，因?yàn)檎撐腁I寫作、洗稿在畢業(yè)季非常的猖狂和常見，這篇“優(yōu)秀”的論文可能并非出自作者之手。
2、重復(fù)率低不代表學(xué)術(shù)水平高。在論文查重時(shí)，低重復(fù)率肯定是大有裨益的，但如果超過了合理的閾值，就表示這篇論文和已有研究之間的貼合度不足，往往存在自說自話和天馬行空的現(xiàn)象，學(xué)術(shù)參考價(jià)值極低，如果情況嚴(yán)重還會(huì)引起導(dǎo)師的質(zhì)疑，認(rèn)為你的論文缺乏理論依據(jù)。
3、重復(fù)率低不代表質(zhì)量高。其實(shí)每個(gè)學(xué)校都會(huì)設(shè)置一個(gè)合理的重復(fù)率，只要學(xué)生低于這一數(shù)值就可以獲得答辯資格，因此沒有必要過于降低論文查重率，只要保持原意不變，邏輯清晰就沒問題，如果為了降重為改變?cè)饩蜁?huì)導(dǎo)致論文的質(zhì)量得不到保障，甚至?xí)霈F(xiàn)邏輯混亂、結(jié)構(gòu)不完整的現(xiàn)象。
最后我想說的是，查重率并不是越低越好，建議初稿使用p.a.p.e.r.t.i.m.e檢測(cè)，最后用知網(wǎng)定稿，反正我是這樣通過的。
畢業(yè)論文是不是查重率越低越好？要了解查重率的多少與論文的品質(zhì)是并沒有重要的關(guān)系的，這筆者的親身經(jīng)歷告訴大家，在筆者一個(gè)同學(xué)在寫畢業(yè)論文的時(shí)候，第一次統(tǒng)一檢測(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)的查重率是在百分之零點(diǎn)六左右，這可是羨慕不少人的，但是最后導(dǎo)師在檢測(cè)論文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，雖然查重率是低了，可是論文品質(zhì)是一塌糊涂，當(dāng)時(shí)導(dǎo)師說的是，整篇文章毫無邏輯可言，所以這篇論文最終判定為延遲答辯。
答案：所以畢業(yè)論文查重率并不是越低越好。
那么怎么處理這個(gè)問題，下面papertime小編給大家介紹一下論文如何降低查重率？
1、外文文獻(xiàn)借鑒
檢測(cè)的范圍絕大多數(shù)是那些中文的文獻(xiàn)，相對(duì)外文文獻(xiàn)就并沒有涉及到的了。所以去網(wǎng)上找某些方面的英文文獻(xiàn)，做好重新融合。
2、利用表格
表格、圖片絕大多數(shù)是檢測(cè)不了的，你能將文字轉(zhuǎn)化為表格，簡(jiǎn)單明了，也肯定不易檢查出是重復(fù)抄襲的。不過這種行為不可以大規(guī)模使用，不可以論文字?jǐn)?shù)是未能達(dá)標(biāo)的哦。
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句法
特別是在注意標(biāo)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，將漢語或者英語的的復(fù)合句，用標(biāo)點(diǎn)切割成2個(gè)或好幾個(gè)分句。雖然句子的整體意思沒有變，可是重復(fù)率卻降下來了。
4、引用書本知識(shí)
不少書籍是并沒有涵蓋在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫中的。所以從某些書籍中摘錄了一大段文字或是做好適度的引用，是能夠 降低查重率的。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文查重是什么？是看我們寫的跟某篇文章的重復(fù)程度嗎？
正常來說，畢業(yè)論文都是用特定的系統(tǒng)進(jìn)行查重，也就是和已經(jīng)公開發(fā)表的文章。也就是你問題中和文章的相似程度（還包括一些雜志、期刊及其它公開的）一般來說，連續(xù)13個(gè)字相同就視為抄襲，如果13個(gè)字中，只是個(gè)別字修改，那么則判定為相似。有的學(xué)校要求重復(fù)率低于20%，有的要求低的30%，這是需要根據(jù)學(xué)校的規(guī)定來
學(xué)位論文查重與你自己的文章是否重復(fù)，要看你自己的文章內(nèi)容是否和學(xué)位論文內(nèi)容重復(fù)。
一般的論文重復(fù)率都會(huì)上數(shù)據(jù)庫檢測(cè)，檢測(cè)報(bào)告中會(huì)詳細(xì)的說明你這篇論文的重復(fù)情況，與那篇論文的哪段內(nèi)容相同都會(huì)標(biāo)注的。
4.畢業(yè)論文查重的話用知網(wǎng)查的和學(xué)校一樣嗎？
知網(wǎng)查重和papertime查重是一樣的，他們的數(shù)據(jù)庫一直會(huì)進(jìn)行更新，今天數(shù)據(jù)庫里面沒有的文章，不代表以后都不會(huì)出現(xiàn)。一般建議檢測(cè)時(shí)間不超過一個(gè)月，因?yàn)橐粋€(gè)月可以更新很多內(nèi)容，可能會(huì)造成誤差的情況。
所以只要選擇和學(xué)校一樣的論文查重系統(tǒng)，檢測(cè)結(jié)果基本是一致的?？梢苑判牡奶峤坏綄W(xué)校。避免了因?yàn)橹貜?fù)率不通過的麻煩。
知網(wǎng)查重的話，選擇要跟知網(wǎng)查重一樣嚴(yán)格的，精準(zhǔn)的論文查重軟件
PaperRater論文查重軟件查重相似率結(jié)果是比知網(wǎng)還要高的
很多高校學(xué)子都在使用這個(gè)論文查重軟件
你可以去這個(gè)論文查重軟件看看咯
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目會(huì)被查重嗎?和知網(wǎng)里的題目一樣可以嗎
論文題目沒關(guān)系的?？梢灾貜?fù)，提綱、內(nèi)容不重復(fù)就好。
寫畢業(yè)論文的學(xué)生這么多，難免會(huì)遇到同樣想法的。
但是每個(gè)人的觀點(diǎn)不一樣，寫出來也就不一樣了，所以題目重復(fù)不重要，重要的是你的題目得經(jīng)過你的論文導(dǎo)師認(rèn)可、通過。