問：怎樣寫小學(xué)英語教育論文

1. 答：第一、平時(shí)積累相關(guān)寫作素材。如教學(xué)感想、教首辯學(xué)體會(huì)、教學(xué)敬斗案例等。
   第二、做亮芹磨好選題角度。角度要新、角度要小。
   第三、擬好提綱。打“腹稿”、直接寫下一二三四點(diǎn)。

問：如何指導(dǎo)小學(xué)生積累寫作素材

1. 答：一、 廣泛閱讀，豐富語言積累
   常言道：“，熟讀，詩也會(huì)吟?！边@充分說明于豐富的語言積累。《課標(biāo)》也強(qiáng)調(diào)：“積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦古今優(yōu)秀詩文，課外閱讀量不少于140萬字。”語文課本也將原來的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”改為“積累運(yùn)用”，可見豐富的語言積累多么重要。
   1、加強(qiáng)背誦，進(jìn)行語言積累
   對學(xué)生來說，積累語言材料是提高學(xué)生語文能力的關(guān)鍵。每天早讀時(shí)間，我安排學(xué)生背誦兒歌，童毀沒謠、古詩詞；對課文中詞句優(yōu)美的段落都提倡學(xué)生背誦，時(shí)間久了，學(xué)生的說話能力、表梁輪達(dá)能力就會(huì)逐步提高。頭腦中積累的詞匯就多了橡余信，不僅能促進(jìn)思維的發(fā)展，也促進(jìn)了語言的發(fā)展，促進(jìn)了語言材料的更多積累。學(xué)生形成的語言積累習(xí)慣，也可終身受益。
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問：淺談如何讓小學(xué)生積累作文素材

1. 答：首先，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣：在初中語文學(xué)習(xí)的過程中，無論是在課內(nèi)書本上還是在課外閱讀中，我們都會(huì)遇到很多的名人名句，優(yōu)美語句等等，此時(shí)你就要把它們抄寫下來，抄寫到一個(gè)專門的筆記本上，有必要的時(shí)候還可以寫上你的感悟感想等等。這樣不僅積累了一些寫作中可以引用的素材，而且還鍛煉了你的寫做慧咐水坦野平，可謂是一舉兩得的事情。
   其次，有靈感時(shí)就要及時(shí)寫下來：中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷比較少，但是這并不表明他們對生活毫無感覺，有時(shí)侯或許一次考試失敗的經(jīng)歷都可以成為他們作文寫作時(shí)的素材。因此，這就要求初中生在學(xué)習(xí)生活中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的感想，感悟都要及時(shí)寫下來，抓住寫作的靈感。宋代的歐陽修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃馬上枕上廁上也”;而宋代的另一位著名詩人梅堯臣也隨身帶著口袋想到好的詩句時(shí)就隨時(shí)記下來。
   再次，要多讀多背：有專家指出在準(zhǔn)備中考作文時(shí)頭腦中至少要裝50 篇范文，其實(shí)我認(rèn)為要把背誦范文或名家名作的過程貫穿到整個(gè)初中語文學(xué)習(xí)過程中，而不僅僅是在初三準(zhǔn)備中考的時(shí)刻。語文的學(xué)習(xí)同英語的學(xué)習(xí)一樣，也有語感問題。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，在初中語文學(xué)習(xí)的過程中，我們要多讀多背，而不能成為“啞巴語文”的學(xué)習(xí)者。當(dāng)有了我們平時(shí)語文學(xué)習(xí)中所背誦下來的文章積淀時(shí)，在寫作文的時(shí)候就會(huì)游刃有余，左右逢源了。
   ? ? ?最后，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活：任前信純何事情只有自己親身經(jīng)歷了，才會(huì)表達(dá)的更加的真切感人?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，中學(xué)生在生活學(xué)習(xí)的過程中要始終保持有一顆敏感細(xì)膩的心，要用自己的眼睛真實(shí)地記錄下生活中發(fā)生在身邊的每一件事情，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中獲取寫作的靈感，積累寫作的素材。